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如图是甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种单基因遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ6不携带甲病基因.已知,当含有决定睾丸发育基因的Y染色体片段移接到其它染色体上后,人群中会出现性染色体为XX的男性,如Ⅱ4.请分析回答:

(l)甲病的遗传方式是
 
,Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常男孩的概率为
 

(2)乙病的遗传方式是
 
,Ⅱ10的基因型为
 

(3)Ⅱ4个体
 
(填“患”或填“不患”)甲病,其原因是
 
考点:常见的人类遗传病,伴性遗传
专题:
分析:首先根据遗传图谱中的典型特征“有中生无”或“无中生有”判断显隐性关系,再根据题干信息和患者亲子代的表现型判断致病基因的位置,从而预测相关个体的基因型,做出相应个体的概率计算.
解答: 解:(l)Ⅱ5和Ⅱ6表现型正常,Ⅲ2患甲病,则符合“无中生有为隐性”,Ⅱ6不携带甲病基因,则致病基因来源于母亲,则甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传,Ⅱ5的基因型为XAXa,Ⅱ6的基因型为XAY,则XAXa×XAY→1XAXA、1XAXa、1XAY、1XaY,再生一个正常男孩的概率为
1
4

(2)分析遗传图谱中的乙病,Ⅰ3与Ⅰ4有病,其儿子Ⅱ8正常,说明该病是显性遗传病,可能是伴X显性遗传,也可能是常染色体显性遗传,Ⅱ10的为患乙病的男性,基因型为 BbXAY或XABY.
(3)Ⅱ4个体不患甲病,原因是表现型虽为男性,但其性染色体为XAXa,有正常显性基因.
故答案为:
(1)伴X染色体隐性遗传     
1
4

(2)常染色体显性或伴X染色体显性遗传    BbXAY或XABY
(3)不患  表现型虽为男性,但其性染色体为XAXa,有正常显性基因
点评:本题考查基因分离定律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核中携带遗传信息的是(  )
A、核膜B、核孔C、染色质D、核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传,其中一种是伴性遗传病.相关分析不正确的是(  )
A、甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传
B、Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C、若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的几率是
1
8
D、Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ2

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科目:高中生物 来源: 题型:

“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞又称为“细胞凋亡”.在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且要恰当地死亡.以下相关说法错误的是(  )
A、细胞凋亡是机体主动的、缓慢的生理变化,细胞坏死是被动的、急性的生理变化
B、发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
C、该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
D、“程序性细胞死亡”是细胞内遗传机制决定的程序性凋控

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,细胞是生命体结构和功能的基本单位.下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、草履虫等单细胞生物依靠单个细胞完成运动和繁殖等生命活动
B、人、高等动植物等多细胞生物来源于单个细胞--受精卵的增值和分化
C、膝跳反射的反射弧上的神经细胞有两个,这两个神经细胞是相对独立,互不干扰地完成膝跳反射这一生命活动的
D、病毒虽然没有细胞结构,但必须依赖活细胞才能进行生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为反射弧结构示意图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图甲中a表示的结构是
 

(2)图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图,①中的内容物是
 
,以
 
方式释放到②中.
(3)图乙中结构③上发生的信号转变是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞含有大量血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成,血红蛋白的主要功能是携带O2或CO2,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白.请回答下列有关问题:
(1)血红蛋白的提取和分离一般可分为四步:
 
 
 
 

(2)实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,取血回来,马上进行离心,收集血红蛋白溶液.
①加入柠檬酸钠的目的是
 

②以上所述的过程即是样品处理,它包括
 
 
 
、透析.
(3)收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析,这就是样品的粗分离.
①透析的目的是
 
②透析的原理是
 

(4)然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化,最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定.样品纯化的目的是
 

(5)提取细胞膜经常使用的材料是哺乳动物的成熟红细胞,原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两种单基因遗传病系谱图,甲病基因用A、.表示,乙病基因用B、b表示.6号不携带致病基因.请分析回答问题:

(1)甲病的遗传方式为
 
;10号的基因型为
 

(2)3号和4号再生一个孩子,患甲病的概率为
 
;5号和6号再生一个正常孩子的概率为
 

(3)为预防遗传病的产生和发展,可通过遗传咨询和
 
等手段,对遗传病进行监测和预防.禁止近亲结婚也能降低遗传病的发病率,其理论依据是
 

(4)为检测8号是否为携带者,以放射性同位素标记的含有
 
基因的DNA片段为探针,与待测基因进行杂交,如果
 
,则说明8号为携带者.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为农田生态系统的模式图,分析回答下列问题:
(1)农田生态系统的主要成分是
 
,虽然其结构单一,但是仍能保持系统的稳定,主要因素是
 

(2)若农田内有害虫发生,人们越来越倾向于利用有利于保护环境的
 
方法来防治害虫.
(3)秸秆可作为有机肥料,若用15N标记秸秆中含氮的有机物,则这些有机物经
 
(填生态系统的成分)的作用,再经
 
的作用形成NO3-,通过
 
方式进入根细胞.在植物体内经一系列的变化形成植物蛋白.
(4)秸秆中含碳物质在好氧菌的作用下,生成
 
,同时释放了大量的能量.
(5)图中农田生态系统在进行物质循环的同时还伴随着
 

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