练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列叙述错误的是

    A. 小肠黏膜中的细胞不具有内分泌功能

    B. 小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换

    C. 小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少

    D. 婴儿的小肠上皮细胞可以吸收母乳中的抗体进入血液

    【答案】A

    【解析】小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A错误；小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确；婴儿的小肠上皮细胞可以吸收母乳中的抗体进入血液，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）下列分析正确的是（　　）

    A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B. 胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

    C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

    D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题：

    （1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在

    _______________调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是_________、__________、____________。激素②由_________（物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有______。

    （2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是__________________________________。

    （3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：___________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲是生物进化的基本单位，在理想状态下甲的数量增长曲线为J型

    B. 乙数量达到K值后其增长速率最大

    C. 丙是由生产者、消费者和分解者构成的

    D. 丁具有多样性，其多样性的形成不受无机环境影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】幼小植物体内自由水与结合水的比值增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水与结合水的比值减小时，植物体内新陈代谢减弱，生长缓慢．下面解释正确的是（） ①结合水是植物细胞结构的一部分，不参与代谢反应
    ②结合水参与某些代谢反应
    ③自由水是多种代谢活动的介质
    ④新鲜的种子晾晒失去的主要是结合水．
    A.①②
    B.②③④
    C.①③
    D.①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）图中物质a是__________，过程①表示光合作用的__________反应阶段，发生的场所是在叶绿体的__________。

    （2）图中物质b是__________，在同一个叶肉细胞中，过程④产生的b__________（能/不能）用于过程②。

    （3）在物质变化的同时，伴随着能量的变化，请写出上述的光合作用中的能量转移的途径：光能→__________→有机物中稳定的化学能。

    （4）若用18O标记①过程中的H2O，那么在①和②过程的产物中，最可能检测到18O的物质是__________。

    （5）当光照不变，突然停止CO2的供应，叶绿体中C3化合物的量将__________（填“增加”或“减少”）。

    （6）上述生理过程中，能产生ATP的过程有__________（写序号）；其重要意义是为各项生命活动提供所需的__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：

    （1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。

    （2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。

    （3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不属于激素调节的特点

    A. 传递信息

    B. 微量高效

    C. 通过体液运输

    D. 作用于靶器官、靶细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关艾滋病的叙述，正确的是

    A.艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病

    B.艾滋病人群患恶性肿瘤的几率与健康人没有差异

    C.HIV利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身蛋白质

    D.HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体免疫下降

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案