A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 显微镜 | 显微镜在实验中的用途 | |
A | 使用光学显微镜观察几种细胞 | 高倍镜 | 观察细胞、核糖体与内质网等基本结构 |
B | 脂肪的检测和观察 | 高倍镜 | 观察细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒 |
C | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 低倍镜 | 找到分生区的细胞 |
D | 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 | 高倍镜 | 识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 |
B、能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5 |
C、HIV入侵人体后,主要侵染人体的细胞2 |
D、物质a主要分布在血清中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
曲线上的点 | N |
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S1 | 20 | 0.90 | ||
S2 | 50 | 0.75 | ||
S3 | 100 | 0.50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | ||
S5 | 180 | 0.10 |
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 | ||
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 | ||
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 | ||
D、
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA |
B、艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同 |
C、艾弗里的实验没有设置对照 |
D、用含32P的培养基直接培养噬菌体,可得到放射性标记的噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病由位于常染色体上的显性基因控制 | ||
B、Ⅲ4和Ⅲ6的表现型相同,其基因型也相同 | ||
C、Ⅲl与正常男性结婚,生一个正常男孩的概率是
| ||
D、Ⅲ1和Ⅲ5的致病基因均来自于I1 |
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