A. | 把方形积木改换为质地、大小相同的小球 | |
B. | 每次抓取后,将抓取的积木放回原桶 | |
C. | 重复抓50-100次,统计最终结果 | |
D. | 将某一个桶内的2种颜色积木都减半 |
分析 实验结果失败的原因是:(1)方形积木不易混匀,导致实验误差较大;(2)每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,使每种配子被抓取的概率不相等.
分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开,分别进入不同的配子中.产生的两种配子比例为1:1,产生的后代性状比例为1:2:1.
解答 解:A、使用方块可能使两种积木混合不均匀,因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差,A正确;
B、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,会使每种配子被抓取的概率不相等,所以每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等,A正确;
C、继续重复抓取,保证足够大的样本数,以减少实验误差,C正确;
D、如果将某一个桶内的2种颜色积木都减半,小桶中配子的数目若过少,偶然误差会更大,D错误.
故选:D.
点评 本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的小桶、方形积木和方形积木的随机结合所代表的含义;其次要求考生能正确分析实验失败的原因,明确每次抓取后都要将积木放回原桶中,这也是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是( )
A.A﹣P﹣P~P和18个 B.A﹣P~P~P和36个
C.A~P~P和36个 D.A~P~P~P和54个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输 | |
B. | 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的 | |
C. | 顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 | |
D. | 不同种类的植物对生长素的敏感性不同,同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ② | C. | ③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜具有一定的流动性 | |
B. | 细胞膜是选择透过性膜 | |
C. | 细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本支架 | |
D. | 细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体 | |
B. | 任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 | |
C. | 线粒体可以为生命活动提供能量 | |
D. | 不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量多少不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C5H7N2O5 | B. | C5H9N2O5 | C. | C5H11NO5 | D. | C5H9NO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构改变不影响其功能 | |
B. | 氨基酸之间的脱水缩合发生在核糖体中 | |
C. | 由数量、种类相同的氨基酸组成的是同一种蛋白质 | |
D. | 不同氨基酸之间的差异取决于氨基和羧基的数目 |
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