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15.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼.在下列杂交组合中,通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是(  )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

分析 根据题意可知,控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).

解答 解:A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇,即XAXa(红雌)×XAY(红雄)→1XAXA(红雌):1XAXa(红雌):1XAY(红雄):1XaY(白雄),后代红眼果蝇既有雌果蝇又有雄果蝇,因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇,即XaXa(白雌)×XAY(红雄)→1XAXa(红雌):1XaY(白雄),后代雌果蝇是红眼,雄果蝇是白眼,因此能通过颜色判断子代果蝇的性别,B正确;
C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇,即XAXa(红雌)×XaY(白雄)→1XAXa(红雌):1XaXa(白雌):1XAY(红雄):1XaY(白雄),后代雌雄中都有红眼和白眼,因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,C错误;
D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇,即XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:B.

点评 本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题,难度适中.由于伴性遗传具有交叉遗传的特点,要求雌雄果蝇的表现型不同,则雌果蝇必须是纯合子,由此进行判断即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的.为了鉴别有关性状的显隐关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如表.(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫白色不抗虫
1紫色不抗虫×白色抗虫a210208
2紫色不抗虫×白色抗虫b0280
(1)上述两对性状中,白色和不抗虫是显性性状.
(2)作出上述判断所运用的遗传定律是(基因的)分离定律.
(3)亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列物质提取、分离和鉴定的有关问题:
(1)在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,某同学的滤纸条如图所示,出现这种现象的原因可能是研磨时没有加碳酸钙.自上而下第二条色素带的颜色是叶黄素.
(2)在“DNA的粗提取和鉴定”实验中,若采用菜花作实验材料,研钵中需要加入石英砂,其目的是研磨充分.还需在研钵中加入含盐和洗涤剂,后者的作用是瓦解细胞膜结构.后期加入酒精后用玻璃棒搅拌时,动作要轻缓,目的是防止DNA分子断裂而导致DNA分子不能形成絮状沉淀.鉴定时进行对照实验,实验组需要先将絮状物溶于氯化钠溶液中,再向其中加入二苯胺试剂,沸水浴5min,冷却后,观察溶液是否变蓝.
(3)某实验小组向用于“观察植物细胞质壁分离”实验的2mL蔗糖溶液中加入1mL斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀,其原因可能是蔗糖溶液被微生物分解为还原糖或细胞死亡,释放出了还原糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
C.用绿色叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不容易观察到相应的实验现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对人体某些生理过程的叙述中,正确的是(  )
A.剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降
B.细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫,病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫
C.如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定
D.当血钾含量降低时,醛固酮的分泌量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组不属于同一物种的是(  )
A.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾B.黑种人和白种人
C.马和驴D.开红花的月季和开黄花的月季

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”.如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案:

(1)列出该生态系统中的三种分解者的名称蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物).
(2)从资源与环境的角度来看,④、⑤途径优于③途径的主要原因是可以充分地利用垃圾中的物质(对物质的多级利用)、减少环境污染.
(3)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是甲烷杆菌无成形的细胞核.
(4)每一位市民都应该积极参与①、②过程,具体做法是将生活垃圾分类包装.
(5)该生态工程最突出体现了物质循环再生(原理)这个基本原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如表有关生态工程的原理和事例中,错误的是(  )
选项有关事例相关的生态工程原理
A无废弃物农业遵循物质循环再生原理
B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理
C太湖中水葫芦疯长,破坏水体生态系统违反协调与平衡原理
D前面造林,后面砍林违反系统学和工程学原理
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

假如在南极科学考察站工作的一位科学家,从温暖的室内来到寒冷的室外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化

③甲状腺激素的分泌量④汗腺的分泌量

A.②③ B.①④ C.②④ D.①③

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同步练习册答案