科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实由结构3发育而成 |
B、培育无籽果实需破坏卵子,并在部位2涂以2,4-D |
C、果实发育所需激素来自卵子 |
D、培育无籽果实需剪去结构1,并在部位3滴加2,4-D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 |
B、植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 |
C、生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 |
D、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲可能是多糖,乙可能是脂肪酸 |
B、甲可能是多糖,乙可能是多肽链 |
C、甲可能是多核苷酸链,乙是多肽链 |
D、甲可能是十肽,乙可能是多核苷酸链 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞有核膜包被的细胞核 |
B、核膜与内质网膜在结构上有直接联系 |
C、细胞核控制着细胞的代谢和遗传 |
D、细胞核是细胞代谢的主要场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示反射弧,则兴奋在a→c一定是以电信号传导的 |
B、若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值,则a>b+c |
C、若该图表示减数分裂过程,则基因型为Aa的小鼠产生异常配子aa可能是d过程出现差错 |
D、若该图表示基因表达过程,则b→c过程一定发生在核糖体中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞 |
B、图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d |
C、d可在细胞内外起作用,化学本质都是蛋白质 |
D、同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com