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    科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（见图1，指示线分别标志基粒和基质的pH），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（见图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（见图3）发现ATP合成。下列叙述不合理的是

    A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件

    B．该实验中叶绿体结构完整，保证反应过程高效、有序地进行

    C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质

    D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列藻类中属于原核生物的是

    A．伞藻 B．水绵

    C．小球藻 D．颤藻

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    谷氨酸的R基为-C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（ ）

    A．4，4 B．5，4 C．4，5 D．5，5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    原核细胞与真核细胞的主要区别是( )

    A．细胞直径大小不同

    B．细胞的化学组成不同

    C．有无由核膜包被的细胞核

    D．能否光合作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体结构和功能的基本单位是( )

    A．各种元素 B．各种化合物 C．细胞 D．器官

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变引起的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制）。为了了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，该小组设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法错误的是

    A．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状

    B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状

    C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状

    D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度，会发现

    A．两侧的生长素浓度差不多

    B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

    C．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

    D．幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关，与哪侧靠近或远离物体无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图分别表示了构成人体的四种组织，下列有关说法中错误的是（　　）
    A．组成人体的细胞具有多样性和统一性
    B．人体细胞的多样性是细胞增殖分化的结果
    C．生物体是由细胞及细胞产物构成的
    D．组成这四种组织的所有细胞都有细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命．研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，几乎不溶于水．
    （1）应采用萃取法从植物黄花蒿中提取青蒿素，其中的挥发性油应采用水蒸气蒸馏提取．
    （2）选用青蒿芽等运用植物组织培养技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗，该过程的原理是植物细胞的全能性，该过程所需的MS培养基含有大量元素、微量元素和有机物等，此外还需要加入植物激素．
    （3）在MS培养基中添加有机物，用蔗糖作为碳源，若换用葡萄糖会导致植物细胞失水而生长不良好，同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源，而蔗糖可以抑制微生物的生长，减少微生物污染．

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