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某同学利用图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究,请回答下列问题:

(1)在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2,它们分别是由光合作用、
 
 
产生的.
(2)用此装置培养某植物时,第一周长势正常,第二周出现缺素症,原因是矿质元素吸收需要消耗
 
,而此装置中根系一直浸在水中,导致
 

(3)若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个实验装置,做法是
 
,其他条件同此装置.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:NaHCO3溶液能为植物光合作用提供原料--CO2,在光照下,植物能够进行光合作用.由于植物不光反应阶段产生氧气,所以植物能进行有氧呼吸.据此答题.
解答: 解:(1)由于水能在光反应阶段被分解,并释放出氧气;水被植物根部吸收后,通过蒸腾作用产生的拉力运输到枝叶,并蒸发到空气中;水能参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸在酶的作用下形成二氧化碳.因此,在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2
(2)植物吸收离子的方式是主动运输,需要载体、消耗能量.由于装置中根系一直浸在水中,导致有氧呼吸减弱,无氧呼吸产生能量少,供能不足,从而使植物吸收的矿质元素量减少,导致出现缺素症.
(3)由于NaHCO3溶液能为植物光合作用提供CO2,而NaOH溶液能吸收细胞呼吸释放出的CO2,所以若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个将NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液的实验装置,其他条件同此装置,形成对照.
故答案为:
(1)蒸腾作用        呼吸作用
(2)能量            有氧呼吸减弱,无氧呼吸产生能量少,供能不足
(3)将NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液
点评:本题综合考查光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水的叙述中正确的是(  )
A、呼吸作用过程的第三阶段既有水的生成又有水的分解
B、白天用H218O浇花草,在花草周围空气的水、O2、CO2中会出现18O
C、苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D、当人饮水不足时,抗利尿激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述正确的是(  )
A、鉴定蛋白质时,要先将双缩服试剂A和B混合均匀后,再加入组织样液
B、纸层析法分离叶绿体色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
C、观察细胞质壁分离和复原时,应选用根尖分生区作实验材料
D、DNA遇二苯胺在沸水浴时会染成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

用酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解产物主要是葡萄糖,下列生化反应中不能够在该细胞的细胞器中完成的是(  )
A、C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量
B、
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O
3CO2+10[H]+能量
D、CO2+H2O
叶绿体
(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖和O2从体外进入细胞被利用,CO2从体内排出体外,各经过
 
层膜和穿过
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(  )
①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④念珠藻 ⑤变形虫  ⑥水绵  ⑦HIV.
A、①和⑦都没有核糖体,但都含有遗传物质DNA
B、④⑤⑥都含有叶绿素,属于自养型生物
C、③④⑥都具细胞结构,且都有细胞壁
D、③④⑤都含有有核糖体,但无染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物武器及其使用的叙述,不正确的是(  )
A、生物武器传播途径包括直接传播、食物传播、生活必需品传播和施用者人体传播
B、炭疽杆菌产生的肉毒杆菌毒素能够引起肌肉麻痹
C、天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人对其无特异性免疫能力
D、《基因工程安全管理办法》中强调在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程技术的叙述,正确的是(  )
A、基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒
B、动物细胞培养时,如果缺少氨基酸供应,细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期
C、在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质
D、单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定.请完成筛选过程中的问题:
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化.培养噬盐菌的菌样应从
 
的环境采集.
(2)富集培养是指创设仅适应于该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件,使待分离微生物在群落中的数量大大增加,从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物目的培养方法.对固氮菌富集培养的培养基应是
 
培养基;对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择
 
的培养基,并在
 
条件下培养.
(3)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到杀菌的效果.高温灭菌的原理是高温使微生物的
 
等物质发生
 
.在微生物研究和教学中应用最广、效果最好的湿热灭菌法是
 
灭菌法.
(4)下面A、B两图是采用纯化微生物培养的、用两种接种方法接种产生的效果图解,请分析接种的具体方法:获得图A效果的接种方法是
 

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