精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某学生在封闭的玻璃温室中测定一昼夜空气中二氧化碳含量,绘出的曲线应该是图中(说明:横轴为时间,原点为0,纵轴为二氧化碳含量)(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题是对光合作用与呼吸作用的关系、光照强度对光合作用的影响的考查,梳理光合作用与呼吸作用的关系及光照强度对光合作用的影响,然后根据题干信息进行解答.
解答: 解:密闭玻璃容器内的植物即进行光合作用也进行呼吸作用,密闭容器内二氧化碳含量的变化是光合作用与呼吸作用共同作用的结果,夜间没有光照,植物只进行呼吸作用,密闭容器内二氧化碳含量升高,随时间推移出现光照,植物进行光合作用,消耗一部分二氧化碳,因此容器内二氧化碳含量升高速率减慢,随光照强度增加,光合作用逐渐增强,当光合作用与呼吸作用强度相等时,容器内二氧化碳不再增加,光照继续增强,光合作用大于呼吸作用,容器内二氧化碳含量减少,随时间推移,光照强度进一步增强,容器内二氧化碳的含量减少加快,下午光照强度逐渐减弱,光合作用强度减弱,容器内二氧化碳减少速率减慢,当光照强度弱到光合作用速率与呼吸作用速率相等时,二氧化碳不再减少,光照强度进一步减弱,光合速率小于呼吸速率,容器内二氧化碳含量又升高.
故选:C.
点评:本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系,光照强度对光合作用的影响,分析题干明确密闭容器内二氧化碳含量在一昼夜内的变化实质是密闭容器内二氧化碳含量随光照强度变化而发生的变化是解题的突破口,对光合作用与呼吸作用的关系的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应,不正确的一组是(  )
A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色; 健那绿染液-线粒体-蓝绿色
B、碘液-淀粉-蓝色;         重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色
C、二苯胺-DNA-蓝色;        斐林试剂-麦芽糖-砖红色
D、醋酸洋红染液-染色体-红色;苏丹Ⅳ染液-脂肪-橘红色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列各图(均为二倍体生物)所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A、甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为
1
6
B、乙图是处于有丝分裂后期的细胞,该细胞有4个染色体组
C、丙图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病
D、丁图所示果蝇1个精原细胞一定产生AXw、aXw、AY、aY四种精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.下列对图示的分析,错误的是(  )
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段
B、适当的秋水仙素溶液能作用于BC段
C、有丝分裂后期在BC段
D、减数第二次分裂的某个时期在BC段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )
A、图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈
B、图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈
C、如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种2有被排除的危险
D、两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为新陈代谢示意图(A、B、C、D表示物质,①~⑩表示过程).分析回答:
(1)在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”且两种结构的膜面积都很大,其中甲增加膜面积是通过
 
,乙增加膜面积是通过
 

(2)在乙细胞器中完成的能量转换的是
 

(3)物质C、D均为多糖,则进行⑦的器官是
 
,物质A是
 

(4)⑤⑥过程在能量代谢和稳态方面的重要生理意义依次是
 
 

(5)⑩过程如在微生物体内发生,谷氨酸过量会抑制该过程的酶的活性,其原理是
 
,这种调节属于微生物的
 
调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图(图甲,溶液A可维持C02浓度恒定)和实验结果(图乙).整个实验在25℃恒温环境中进行,实验过程水绵呼吸作用强度不变?据图分析回答下列问题:
(1)水绵产生的O2中的O来自于
 
,固定CO2的物质是
 

(2)本实验中25°C恒温属于
 
变量.
(3)若120W的实验组在1h时突然改用160W台灯照射,液滴的移动速率将
 

(4)当测定图乙中A点数据时,图甲装置的处理方式为
 

(5)若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验,则B点位置将会
 
;若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验,则B点位置将会
 
.(本小题选填“左移”、“右移”或“不变”)
(6)有实验表明在食品厂的污水池中同时使用水绵和好氧细菌能够大大提高污水处理效果,请简述其原理
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长率曲线,与此相关的叙述错误的是(  )
A、甲图中c点种群增长率对应乙图中的f点
B、当种群增长率对应乙图中的g点时,该种群数量将达到最大值
C、渔业捕捞时,-应使捕捞后的剩余量维持在c点
D、ac段可看成是“J”型增长

查看答案和解析>>

同步练习册答案