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某自然保护区沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地,相应湿地的地下水位与地表距离、5种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果如下图(表)所示。试回答:

有机碳储量
kg·m-2
沼泽类型
草丛沼泽
灌丛沼泽
毛赤杨沼泽
白桦沼泽
落叶松沼泽
湿地
的结
构层

乔木层
0
0
3.30
7.79
6.87
灌木层
0
1.27
0.11
0.08
0.24
草本层
0.33
0.14
0.05
0.03
0.03
凋落物层
0.15
0.18
0.34
0.43
0.35
土壤
38.28
33.06
29.03
19.2l
23.73
地下水位与
地表的距离

(1)从草丛沼泽到落叶松沼泽,生物种类具有显著差异,这体现了群落的_____________结构。影响这一分布差异的主要非生物因素是______________。
(2)测定植物群落的有机碳,常用的调查方法是______________。连续测定发现,白桦沼泽有机碳的含量逐年上升,这是群落______________的体现。
(3)与灌丛沼泽相比,毛赤杨沼泽的灌木层单位面积有机碳储量低,这是因为______________。土壤中有机碳的含量主要取决于动植物残骸量和_______________。
(4)下图是落叶松沼泽中碳元素的流动过程模型,请补充完整,并在箭头上标明碳元素的流动形式。

(1)水平;含水量(2)样方法;演替(3)毛赤杨沼泽乔木多,灌木获得的阳光少;分解者的分解量
(4)4分

解析试题分析:(1)不同的沼泽类型体现群落的水平结构,影响这一分布差异的主要非生物因素是含水量。
(2)测定植物群落,一般用样方法,白桦沼泽有机碳的含量逐年上升,这是群落演替的体现
(3)与灌丛沼泽相比,毛赤杨沼泽的灌木层单位面积有机碳储量低,从表格中可以体现出毛赤杨沼泽乔木多,灌木获得的阳光少,土壤中有机碳的含量主要取决于动植物残骸量和分解者的分解量
(4)根据能量流动图,可以画出碳元素的流动形式。
考点:本题考查生态系统的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:
某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,引起机体血液pH低于正常值,且难以恢复到正常水平。产酸过多使pH难以恢复的原因是:
                    。pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起       作用的物质,以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。机体的内环境是指              ,主要包括血浆、                   
⑵环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化,从而使产奶量下降,在这个过程中机体的调节方式包括               调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说,要选取        的嫩枝来进行组织培养。对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于   期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是           
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有            
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入        指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意         
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过         阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于                        
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在     ℃,并且对光照的控制为                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素会与           结合,使感受器产生兴奋,该兴奋在神经纤维上以         形式传导。当兴奋传至       使人产生热痛的感觉,此时如果喝热饮会        (加重,减轻)疼痛。
(2)夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红,原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强,皮肤毛细血管舒张以增加       。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮,在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加;大量饮水,激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节,下图是下丘脑和垂体示意图,激素X的分泌与下丘脑        (A,B)处细胞有关,激素Y的分泌与下丘脑
       (A,B)处细胞有关。以上过程说明,内环境的稳态是        调节的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示膝跳反射时,神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间的协调作用。请回答:

(1)完成该反射活动的反射弧由_____个神经元构成,效应器为____________________________。
(2)图中传入神经是         (A、B、C),当受到刺激时,该神经纤维膜电位由外正内负变为外负内正的原因是                 。若B受到刺激产生兴奋,则神经元D上      (有、无)膜电位的变化,其原因是                            
(3)膝跳反射中枢位于_________,该中枢的活动可受到______________的意识支配。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式。请分析回答:

(1)人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中,分解者包括         (2分),沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的__________。果树和牧草可从菌土中获取___________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了物质的循环利用和能量的         利用。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

昆虫种类
害虫
害虫天敌
金纹细蛾幼虫
体内有姬小蜂卵
的百分率(%)
蚜虫
(头/枝)
雌成螨
(头/叶)
小花蝽
(头/枝)
瓢虫
(头/枝)
食蚜盲蝽
(头/枝)
生态果园
39.3
0.34
0.47
0.29
0.33
40~60
对照果园
79.1
2.58
0.15
0.26
0.02
3~6
①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是          
②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫、小花蝽和瓢虫的关系分别是                
(3)从表中结果可知,生态果园的建立提高了________的种群密度,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答:

时刻
0:00
3:00
6:00
9:00
12:00
15:00
18:00
21:00
24:00
植物Ⅰ气孔导度
38
35
30
7
2
8
15
25
38
植物Ⅱ气孔导度
1
1
20
38
30
35
20
1
1
(注:气孔导度能反映气孔张开的程度,其单位是mmol CO2·m-2·s-1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)
(1)据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异主要是                ;沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物   ,此特性的形成是长期         的结果。
(2)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外,还有        等(指出两种)。
(3)下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物)。过程④的场所是      ;过程②生成的CO2中的O来源于      (填物质);过程③的完成需要酶、      等物质。凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有     。①②③④四种过程     (填“能”、“不能”)在同一时间进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某植物的体细胞染色体数为6对,其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为 4:1 ,且分裂期时间为3小时。
(1)该植物根尖细胞分裂的细胞周期的总时长约为__    ___小时。
(2)假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞,放入培养液中培养,经过15小时后,培养液中单个细胞内染色单体有__    ___条。若培养过程中发生烂根情况,原因是                     
(3)植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡,囊泡将彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的__             __。
(4)可用于对染色体进行染色的试剂是__      ___。

A.甲基绿 B.苏丹III C.龙胆紫 D.健那绿
(5)植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程             (填遵循、遵循)基因分离定律,原因是                            
(6)孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。为了验证此假说是否正确,孟德尔设计了_        ___实验来验证。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题。

(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于______生物;从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行_______呼吸。
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括_______,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是________。
(3)操作中在血平板上的接种方法是______,接种操作前后需要对接种工具进行_____灭菌。
(4)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现______的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是_____。

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