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【题目】某有机物化学式为C5H10O,它能发生银镜反应和加成反应,若将它与H2加成,所得产物的结构简式可能是(

A.(CH3)3CCH2OHB.(CH3CH2)2CHOH

C.CH3(CH2)2CH(CH3)OHD.CH3CH2C(CH3)2OH

【答案】A

【解析】

由题意知该物质的饱和的一元醛,—CHO加氢后为—CH2OH,只有A项符合要求

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件,请回答相关问题。(图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素,“ACTH”为促肾上腺皮质激素。)

(1)由___________________构成的调节网络是动物机体维持内环境稳态的主要调节机制。图中的信息分子,除由_______细胞分泌的淋巴因子外,还有___________

(2)研究表明,快乐情绪有利于身心健康,长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤,据图分析原因可能是__________________________________

(3)IAS是一种罕见的低血糖症,其致病机制是机体能产生胰岛素抗体,该抗体在胰岛素分泌旺盛时,能和胰岛素结合,抑制胰岛素的作用;在胰岛素分泌减少时,亲和力降低,抗体和胰岛素分离,胰岛素又能正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是_____________________。IAS患者在饭后半小时的血糖浓度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人,饭后4小时,其体内的血糖浓度则会快速下降,出现上述现象的原因是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的一对相对性状杂交实验简示如图,据图回答:

1)孟德尔选用豌豆做杂交实验的材料是因为:①豌豆是_________的植物,②豌豆植株具有_________

2)孟德尔运用_________,对F2中不同性状个体的数量进行分析,发现F2中高茎与矮茎的数量比为31。孟德尔对分离现象做出了解释,并设计了测交实验进行验证。如果实验的结果是_________,则说明解释是正确的。在研究过程中,孟德尔运用了__________方法。

3)下列生物中,不适用孟德尔遗传规律的是_______

A.大猩猩 B.玉米 C.青蛙 D.肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是

A. 位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关

B. 位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代的性状表现与性别无关联

C. 位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因

D. 性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列醇既能发生消去反应,又能被氧化成醛的是( )

A.甲醇B.1-丙醇

C.2-甲基-2-丙醇D.22-二甲基-1-丙醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,参与动物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞结构有( ) ①线粒体 ②核糖体 ③高尔基体 ④中心体 ⑤细胞膜.
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是对某孕妇进行羊膜腔穿刺检查后得到的胎儿细胞染色体组成图形,下列叙述错误的是 ( )

A. 该图表示染色体核型

B. 该胎儿为特纳氏综合征患者

C. 该遗传病一般都是先天性的

D. 该胎儿发育为男性,且智力低下

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:

(1)上述_过程____________________(填写字母)所利用的原理为生物变异的根本来源。

(2)G过程所利用的原理是_________________________________

(3)上述肓种过程中,C和F过程可使用相同的方法,具体使用的方法有______________________,其作用原埕及结果是___________

(4)上述AF过程中,哪些过程作用前后作用对象的体细胞染色体组数不变?____________________(填写字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一种遗传病的家系图,已知Ⅱ-3不携带致病基因。下列叙述错误的是(

A.该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

B.4为携带者,故Ⅲ9也可能携带该病的致病基因

C.三位男性患者的致病基因并非都来自于Ⅰ-2

D.6与Ⅱ7生出一个正常女孩的概率为1/2

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