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    【题目】荠菜果实有两种性状：三角形和卵圆形，分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301: 20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例可能为（ ）

    A. 1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16

    【答案】B

    【解析】根据AaBb自交，F1中三角形：卵圆形=301：20≈15：1，可知三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb。F1中三角形个体的基因型A_B_：A_bb：aaB_=9：3：3，无论自交多少代，其后代均为三角形果实,这样的个体在F1中符合要求的基因型中无ab, A_B_中有5份符合，A_bb和aaB_中各有1份符合，则所占的比例可能为7/15，本题答案为B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制，荠菜（2N=32） 年生的植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全为三角形，用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验。

    实验1：F1与卵圆形果实个体杂交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=3:1

    实验2: F1自交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=15:1

    分析上述实验，回答下列问题

    （1）控制荠菜果实形状的基因符合_____________________定律，实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有______________种，在F2的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中所占的比例为___________________。

    （2）让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株F2产生的子代数相同，则F3的表现型及数量之比为_____________________。

    （3）从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株，用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系，观察这个株系的果形种类及数量比，理论上可能有___________种情况，其中果形为三角形：卵圆形=1:1这种情况出现的概率为_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究2，4﹣D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如下表所示。根据实验结果可得到的结论是（ ）

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    2，4﹣D质量浓度/mg．L﹣1

    0

    50

    100

    200

    400

    800

    生根数量/条

    3．5

    4．2

    4．5

    4．8

    5．3

    5．1

    A．一定浓度的2，4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用

    B．生根数量随着2，4﹣D浓度的增加而呈上升趋势

    C．2，4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性

    D．未经2，4﹣D溶液处理的海州常山枝条无法生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：

    （1）该食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是________；兔和人的种间关系是________；鼠疫杆菌与人的种间关系式________。

    （2）通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响________（大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量不杀鼬会导致鼠种内竞争________（增强、不变、减弱）。

    （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________（生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量________（能、不能）传递给植物。

    （4）若往该岛屿引入一种新的物种，该物种能较好的适应岛屿的环境条件，则短时间内，该物种的种群数量呈________曲线增长，最终由于空间、资源等因素的限制，该物种的数量将达到 ________，并一段时间内数量基本保持不变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9 ：7、9 ：6 ：1和15 ：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是：

    A．1 ：3、1 ：2 ：1和3 ：1 B．3 ：1、4 ：1和1：3

    C．1 ：2 ：1、4 ：1和3 ：1 D．3 ：1、3 ：1和1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在家鼠中短尾鼠（T）对正常鼠（t）为显性。—只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2:1．则不能存活的类型的基因型可能是

    A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9: 6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为（ ）

    A．1:0：0 B．1：1：0 C．1:0：1 D．1：2:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因疫苗是指将编码外源性抗原的基因导入人和动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。某科研所计划采用基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛。请回答下列问题：

    （1）基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包括启动子、________、________、________。启动子位于基因的________________，有了它才可以驱动基因转录。

    （2）制备基因疫苗的基因可以从基因文库中获取，基因文库实际上是含有某种生物不同基因的许多DNA片段的________________群体。

    （3）检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的检测方法是________。

    （4）胚胎工程最后一道工序的实质是________________________________________。

    （5）为提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术,应该选用________________的桑椹胚或囊胚进行分割。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组对一弃养多年的鱼塘进行鱼类丰富度调查，结果如下表：

    采样编号

    1

    2

    3

    4

    5

    鱼的种类

    3

    1

    2

    5

    4

    （1）采集、调查鱼类丰富度的方法是___________________。根据表格数据可知，该鱼塘中鱼的种类至少有_______种。

    （2）调查同时发现，与人工养殖时相比，浮水、挺水植物有所增加，提高了光能利用率，群落的____________结构发生了明显改变。这是鱼塘在弃养后发生了________演替的结果。

    （3）在没有人为投放饵料和捕捞的情况下，该鱼塘生态系统的能量______（填“能”或“不能”）循环利用。

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