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9.下列说法正确的是(  )
A.DNA和RNA都能携带遗传信息
B.拍摄洋葱根尖成熟区细胞显微照片就是构建了物理模型
C.叶绿体中只有叶绿素能吸收光能
D.能否制造有机物是光合作用和化能合成作用的根本区别

分析 DNA和RNA都能携带遗传信息,显微镜下观察分裂期的细胞是死细胞,叶绿体中叶绿素、叶黄素均能吸收光能,能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本区别.

解答 解:A、DNA和RNA都能携带遗传信息,A正确;
B、拍摄洋葱根尖成熟区细胞显微照片为实物的结构,不属于模型,B错误;
C、叶绿体中叶绿素、类胡萝卜素均能吸收光能,C错误;
D、能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本区别,光合作用和化能合成作用均能制造有机物,D错误.
故选:A.

点评 本题属于综合题,明确DNA和RNA都能携带遗传信息,对于相关知识点的理解记忆是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①-⑤都表示液体,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,图中的②③④(填序号)构成内环境,其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③(填序号).一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中蛋白质含量较高.
(2)图中能直接相互交换物质的体液是①③、②③、②⑤(填序号).④的流动受到阻碍,人体将会出现组织水肿现象.
(3)若图中①为肌细胞,则它所利用的O2直接从[③]组织液中获得.O2进入该细胞后发挥作用的场所是线粒体内膜.
(4)图中②液体的流动方向是A→B,若①为胰岛B细胞,饭后半小时A处的胰岛素浓度低(高、低、等于)B处;若①为肝脏细胞,饭后5小时A处的血糖浓度低(高、低、等于)B处.
(5)若①为组织细胞,其生活的内环境中的物质可来自于①②(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.迄今为止,人们用单克隆抗体研究精子已找到不少人和动物的精子抗原.由于精子必须经过获能才具有受精能力.故利用单克隆抗体研究精子获能前后细胞内和细胞表面大分子的变化,可探索新的避孕方法和男性不育诊断及治疗的新途径.谙回答下列问题:
(1)制备抗精子的单克隆抗体过程中,首先要向小鼠注射获能后的精子悬液,其目的是为了获得相应的浆细胞,用化学方法将该细跑和小鼠的骨髓癌细胞合时用PEG作为促融剂.
(2)对杂交细胞一般要进行两次筛选,第一次筛选是用选择培养基进行筛选,第二次筛选的方法为专一抗体检测阳性和克隆化培养,最终获得的杂交癌细胞的特点是既能产生特异性抗体,又能无限增殖.将最终获得的癌细胞注入小鼠腹腔内能获得大量的单克隆抗体,在小鼠腹腔中进行细胞培养的优点是温度、PH值、营养条件等适宜.
(3)自然条件下精子与卵细胞结合的场所是输卵管,精子获能前后表面的物质会发生变化,从根本上分析是基因选择性表达的结果.在受精作用中防止多精入卵的两条途径是透明带反应、卵黄膜的封闭作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示细胞清除受损线粒体的过程,下列有关叙述错误的是(  )
A.图示过程的完成依赖于生物膜的流动性
B.溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成
C.溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新
D.自噬泡的形成与内质网有关

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.如图表示物质进出细胞有关的图象或曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲与图丙代表的运输方式相同
B.图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式
C.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响
D.抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1表示靶细胞与激素结合示意图,图2表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.

根据图1回答下列问题:
(1)若激素分子为促甲状腺激素,则靶细胞是甲状腺细胞,改图示过程能说明激素调节的哪些特点通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞.
(2)若靶细胞是胰岛A细胞,则饥饿时,血液流经靶细胞后血糖浓度会降低(升高、降低).
根据图2回答下列问題:
(3)应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多.在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器.
(4)糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与胰高血糖素(肾上腺素)(填技术名称)的作用相似.
(5)血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定.可见,糖皮质激素的分泌同时存在分级调节和反馈调节两种调节机制.
(6)机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动弄个示意图,数值单位为KJ/cm2.请回答下列问题:
(1)该农田生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网(营养结构).
(2)输入生态系统的总能量大于(小于、等于、大于)玉米固定的太阳能总量.已知图中生产者同化的能量尚有260KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有560KJ/cm2,由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为10%.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是用于无土栽培的一种培养液配方,据表回答问题。

CA(NO3)2

1.0 g

KCl

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.25 g

H2O

1 000 mL

(1)该配方中属于植物所需的大量元素是____________,微量元素是________。

(2)该配方中组成细胞的基本元素是__________。用该培养液栽培植物,组成生物体的最基本元素的来源是_________。

(3)如果用该培养液栽培番茄,该配方中明显缺乏的微量元素是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位是

A.蛋白质 B.核酸 C.器官 D.细胞

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