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    【题目】下列属于一个种群的是(　　)
    A.一条江中的全部鱼
    B.一座山中的全部树
    C.一个公园中的全部植物
    D.一个湖泊中的全部螂鱼

    【答案】D
    【解析】种群是指一定区域内，同种生物的所有个体，故D正确；A、B、C项中，全部鱼、全部树和全部植物，不是同一个物种，故ABC均错。
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用种群的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是(　　)
    A.死亡率降低
    B.出生率高
    C.牛群基数大
    D.雌牛比例大

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    【题目】在兔子的精细胞中，核 DNA 的重量为 4×10-12g，那么其骨髓细胞在有丝分裂后期，一个细胞中核 DNA 重量为（ ）

    A.4×10-12gB.16×10-12gC.8×10-12gD.2×10-12g

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    【题目】下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法正确的是

    A. 制备①步骤使用的培养基过程是先灭菌再调 PH

    B. ②③④步骤操作时只需要在接种前和划线结束后灼烧灭菌

    C. 操作③到④的过程中，接种环共灼烧处理了 5 次

    D. 接种结束后，将④倒置培养，皿底上标注菌种及接种日期等信息

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    【题目】某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长，此菌株对链霉素敏感(对链霉素无抗性)。科学家用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的菌株类型。依据筛选目的，培养基添加物质合理的组别是(　　)

    (注：L—亮氨酸、S—链霉素。“＋”—加入、“－”—不加入，如：“L－”表示不加入亮氨酸、“S＋”表示加入链霉素)

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是

    A. 图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率

    B. 鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量

    C. 若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累

    D. 图3曲线的i点，种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】可被小肠上皮细胞直接吸收的糖类是（ ）

    A.果糖B.蔗糖

    C.麦芽糖D.糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不属于生命系统

    A.一只青蛙B.心肌细胞

    C.蛋白质D.生物圈

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