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科目:高中生物 来源:江苏省常州市2012届高三教育学会学业水平监测生物试题 题型:071
将某双子叶植物叶片浸在适宜培养液的大试管中,在不同温度条件下,改变白炽灯与大试管之间的距离,光合作用速率如下图所示;在一定的CO2浓度和适宜的温度条件下,测定该双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度(以CO2 mg/100 cm2叶/小时表示),结果如下表所示,表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量。请回答下列问题:
(1)上图所示的实验是研究________对光合作用速率的影响,衡量光合作用速率的简易指标是________。
(2)AB段,随着白炽灯与试管之间的距离增加,光合作用速率不变的原因是________;将试管与白炽灯的距离从45 cm移动至75 cm时,该植物叶肉细胞中C3的含量将________(升高/下降)。
(3)据表可知,当光照强度为________时,既无CO2吸收,也无CO,释放;植物呼吸作用的强度是________CO2 mg/100 cm2叶/小时。将该植物置于8千勒克司光照下6小时,再置于黑暗中________小时,有机物的积累量为零。
(4)在光照强度0~8千勒克司范围内,光合作用速度主要受________因素影响;超过8千勒克司时,光合作用速度受________等因素影响。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ:下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:
(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向 移动,b点将向 移动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是
(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,请分析影响这一结果的外界因素是:
① ;
② 。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是: 。
Ⅱ.将某种植物置于CO:浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题:
(1)图1中的自变量是 。当光强小于1时,该植物在不同温度条件下对
CO2的吸收速率不同的主要原因是 。当光强大于7时,25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率 (大、小或相等)。
(2)若某植物比该植物能更有效地利用CO:,则同等条件下,C点应该 (左
移、右移或不动);若要进一步提高温室中农作物的产量,具体可行的措施是 (从以下选项中选出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3 B.增加光照强度
C.使用CO2发生器 D.增施农家肥
(3)图2、图3的纵坐标具体含义分别是 、 。
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