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    恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如图，下列有关说法不正确的是（ ）

    A．该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多

    B．氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸

    C．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸限制因素

    D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-201吉林长春外国语学校高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列甲、乙、丙三图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在进行分裂的细胞，根据图回答：

    （1）甲图表示 期，称为 细胞。

    （2）乙图表示 期，分裂产生的子细胞是 细胞

    （3）丙图表示 期，分裂产生的子细胞是 细胞

    （4）三个图中有同源染色体的是___________________。

    （5）三个图中有姐妹染色单体的是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林长春外国语学校高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    四倍体水稻的花药通过无菌操作接入试管，经培养形成试管苗，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组

    B．诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂

    C．培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素

    D．试管苗的生长发育需要光照

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的有（ ）

    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的

    ②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的

    ③细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因调控

    ④衰老细胞中细胞核体积增大

    ⑤人胚胎发育过程尾的消失是细胞凋亡的结果

    ⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死

    A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）

    A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体数加倍和染色单体形成

    C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体复制和中心粒复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是（ ）

    A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

    B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

    C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移

    D．当植物缺镁时，b点将向右移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释。

    Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。

    Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图

    Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据

    请回答下列问题：

    （1）图一中，步骤 是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链（a）在 酶的作用下水解，另一条链（b）与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后，这条链（b）在相关酶的作用下，形成 （填“单”或“双”）链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于 。

    （2）图二中，实验最关键的设计思路是 。

    （3）图三中所示实验中，以噬菌体为研究材料，利用 的技术，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。

    实验结果表明： （填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明 DNA与蛋白质实现分离 。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从理论上分析，下列错误的一项是（ ）

    A．三倍体×三倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体

    C．二倍体×四倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关酶的实验设计思路正确的是（　　）
    A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
    C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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