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13.下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体(  )
A.细菌质粒B.噬菌体C.细菌拟核中的DNAD.动植物病毒

分析 1、常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.

解答 解:作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点.常见的载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体.细菌拟核中的DNA不能作为运载目的基因的载体.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,尤其是运载体,要求考生识记常用的运载体,掌握作为运载体必须具备的条件,能根据题干要求作出准确判断.

练习册系列答案
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5.如图是人体内环境的调节机制示意图,下列说法不正确的是(  )
A.图示的人体内环境的调节机制是神经-体液-免疫调节机制
B.免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节
C.由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由正变负
D.若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.观察植物细胞有丝分裂实验时:
(1)调换高倍镜观察以前,若要观察的细胞偏在右上方,则在低倍镜下将装片向右上方向移动,才能使观察的细胞移到视野中央.
(2)若换上高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节细准焦螺旋.
(3)观察分生区细胞中,大多数细胞处于间期期,原因是间期时间长.
(4)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,主要是让细胞内的染色体染上颜色(紫色或红色),便于观察清楚.应用碱(酸、碱)性染料.
(5)选用洋葱根尖作实验材料的原因是材料易得易于培养. 分生区细胞的特点是细胞呈正方形排列紧密.
(6)取材时,剪取根尖2-3mm,立即放入解离液中,目的是使细胞分离开.若解离用了25分钟,将会根尖过于酥烂.实验过程中,用清水漂洗,洗去解离时附着在组织上的盐酸,漂洗去盐酸的目的是便于染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某个学生根据体细胞杂交技术设计的生产破伤风杆菌抗体的方案.据图回答:

(1)该方案的目的是生产破伤风杆菌抗体
(2)该方案能达到预期效果吗?如果不能,请指出缺点并纠正.不能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.据图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中,不正确的是(  )
A.图甲是交叉互换,图乙是染色体易位
B.交叉互换与染色体易位都可使性状重新组合而不能产生新性状
C.交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间
D.交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因的叙述中正确的是(  )
①基因是DNA分子上有遗传效应的片段,基因全部在染色体上  ②基因具有复制和转录作用
③基因是控制生物性状的功能结构单位                   ④基因是在DNA分子双链上成对存在.
A.①②③B.①②④C.①②D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某高等生物基因型为AaBb,如图为其体内的某个细胞,则以下说法正确的是(  )
A.该状态下的细胞发生了基因重组
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b
D.该细胞中含8条姐妹染色单体

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(2015秋•上饶校级期末)图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的有几项( )

①该植物进行光合作用的时间区段是bg

②光合作用等于呼吸作用的时刻只有一个

③ce段所有气孔完全关闭

④bc段与ef段光合速率上升的原因完全相同

⑤适当增加二氧化碳浓度bg两点左右移动方向相反.

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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(2015春•湛江期末)图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是( )

A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验

B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸

D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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