科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题:
(1)该过程不可能发生在___________。
A、肌肉细胞 B、神经细胞 C、肝脏细胞 D、成熟的红细胞
(2)图中过程①是_________,此过程既需要_________作为原料,还需要能与基因启动子结合的______酶进行催化。
(3)过程②中,核糖体在物质b上的移动方向是____________。
(4)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的 上的反密码子分别为
,则物质a中对应模板链的互补链的碱基序列为__________。
(5)图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制_______________直接控制生物体的性状。
(6)致病基因与正常基因是一对_____________。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得 的长度是_________的。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省邵阳市高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
家蚕是二倍体生物,雄蚕的性染色体为ZZ,雌蚕的性染色体为ZW。研究发现,雄蚕比雌蚕食桑量低,产丝率高。为了达到只养雄蚕的目的,科研人员利用位于常染色体上控制卵色的一对基因(A、a)采用下图所示方法培育出限性黑卵雌蚕。
(1)控制卵色的基因A与a的根本区别是___________________。
(2)图中变异家蚕的变异类型为_________________,变异家蚕产生的卵细胞中黑卵所占的比例为________________。
(3)为了更早地进行雌雄筛选,应该用图中的限性黑卵雌蚕与基因型为_______的雄蚕交配,筛选_________卵发育的后代即为雄蚕。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图),转至以14NH4C1为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖一代,收集并提取DNA,进行密度梯度离心,下图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是
A. 繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数
B. 乙是转入14N培养基中复制一代的结果
C. 出现丙结果至少需要40分钟
D. 出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4X
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是
A. —种酶只能催化一种底物的反应
B. 酶与底物结合后形状会发生变化
C. 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构
D. 可用碘液检测淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的专一性
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列育种方法中可通过改变基因的结构达到育种目的是
A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 转基因育种
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知垂体受到下丘脑和甲状腺的双重调节,使生物体内促甲状腺激素(TSH)含量保持相对稳定。为进一步验证下丘脑和甲状腺对垂体TSH分泌量的调节作用,请根据以下提供的实验材料,设计实验并分析。
实验材料:动物细胞培养瓶若干和其它相关的培养和测定仪器、大白鼠的下丘脑细胞悬液和垂体细胞悬液、动物细胞培养液(不含TSH)、甲状腺激素溶液。
(要求与说明:细胞培养条件适宜;TSH含量测定的具体方法不作要求。)
(1)实验思路:
①_________
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,用柱形图表示出各组的检测结果):_________
(3)分析与讨论:
①下丘脑影响腺垂体的TSH分泌量,从体液调节分析,具体过程可能是____。
②下丘脑和甲状腺对腺垂体的作用效果不同,就垂体细胞分析,原因可能是____。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
淋巴细胞接受相应抗原刺激后,可能出现的现象是
A. 形成MHC分子标志 B. 被激活或被致敏
C. 产生抗原-MHC受体 D. 呈递抗原-MHC复合体
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科目:高中生物 来源:2017届上海市高三等级考试测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的尿液以其较低的PH和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存,这种免疫方式属于
A. 非特异性免疫 B. 人工免疫 C. 二次免疫 D. 疫苗免疫
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