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    10．某双链DNA片段共有600个碱基，若该片段全部转录成RNA，至少需要核糖核苷酸（　　）
    A．600个B．300个C．200个D．100个

    分析 转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程遵循碱基互补配对原则，即A与U配对，T与A配对，G与C配对．

    解答 解：已知双链DNA片段共有600个碱基，则DNA的模板链上有300个碱基，因此以该链为模板转录形成的RNA中含有300个碱基，即300个核糖核苷酸．
    故选：B．

    点评 本题考查了转录的有关知识，属于基础题，解题关键是明确转录过程是以DNA的一条链为模板．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．抗菌药物不同其抗菌机理也各不相同．环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性（促进DNA螺旋化），红霉素能与核糖体结合，利福平能抑制RNA聚合酶的活性．已知图中的X呈单链结构，箭头代表生理活动或结合过程．请分析回答：
    （1）在含有环丙沙星的培养基与不含环丙沙星的培养基中生长的细菌，前者基因突变的频率会下降，原因是环丙沙星抑制DNA解旋，影响DNA的复制．
    （2）如果Z的单体是氨基酸，细菌在含有红霉素的培养基中生长，Z的合成受到严重影响，则X和Y分别是mRNA，核糖体．
    （3）如果Z是附着在内质网表面的细胞器，Y是氨基酸．在含有利福平的培养基中生长的细菌体内游离的Y数量将增加，X最可能是tRNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．下列叙述正确的是（　　）

    ①晚间550nm波长绿光照射行道树，目的是通过光合作用增加氧气量  
    ②白光中450nm波长的光比白光更利于提高光合作用强度
    ③纸层析分离的色素带中叶绿素a最宽
    ④土壤中缺乏镁时，420～470nm波长的光的利用量显著减少
    ⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少．
    A．①②⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某学习小组为了探究氧气对酵母菌发酵的影响，特设计了甲乙两组实验，甲组中保留一定量的氧气，乙组中没有氧气．底物均为葡萄糖，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两组中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下图．据此分析下列说法中正确的是（　　） 
    A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5
    B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快
    C．统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法
    D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入一定量的氧气可以提高酒精的产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图四种化合物的化学组成中，对圆圈中所对应部分名称的描述正确的是（　　）
    A．①腺嘌呤脱氧核苷酸B．②腺苷
    C．③腺嘌呤D．①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次
    B．蛔虫体细胞内无线粒体，但能进行有氧呼吸
    C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    D．受精卵分化成神经细胞，细胞内的遗传物质没有发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（　　）
    A．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小
    B．图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+
    C．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
    D．图2中b点开始，离子吸收速率主要是受载体数量的限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．玉米“粗缩病”是由玉米粗缩病毒（MRDV）引起的病害．关于MRDV的叙述错误的是（　　）
    A．不能用普通的培养基培养MRDV
    B．其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞
    C．组成其核酸的元素只有C、H、O、N
    D．MRDV的生命活动离不开细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验．结合如图蛋白质加热过程中的变化，据此判断下列有关叙述正确的是（　　）
    A．沸水浴加热后，构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂
    B．食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性
    C．变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
    D．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变

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