A、催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 |
B、3全部释放到大气中 |
C、6部分可来自叶绿体 |
D、产生的8主要用于合成ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该多肽链的组成元素是H、C、N、O |
B、氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的 |
C、③⑤⑦的形成是在核糖体上完成的 |
D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的 |
B、颤藻、念珠藻属于蓝藻 |
C、蓝藻含有藻蓝素和叶绿素 |
D、蓝藻是能自养的原核生物,而发菜是能自养的真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量能量以热能的形式散失了 |
B、大量能量合成了其他高能化合物 |
C、大量能量没有释放出来 |
D、大量能量随汗水流失了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供使反应开始所必需的活化能 |
B、在叶绿体类囊体薄膜上存在ATP合成酶 |
C、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 |
D、酶的催化效率总是高于无机催化剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
B、氨基酸、葡萄糖、碱基 |
C、脱氧核糖、碱基、磷酸 |
D、核糖、碱基、磷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于非特异性免疫 |
B、MHC-Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后,再经内质网和高尔基体加工形成的 |
C、吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种 |
D、MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被T细胞识别,启动细胞免疫和体液免疫 |
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