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(15分)甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响;乙图表示为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展的实验,请回答下列问题。

(1)由图甲可知,生长素的作用特点是 ;两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为 ;C点表示的意义是 。

(2)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2 m,则其向光面生长素浓度范围是 。

(3)若图乙中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明 。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是 。

(4)若图乙中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明 。

(5)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有 。研究已证实光也有降解IAA的作用,这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长 (填“有利”、“不利”或“无影响”)。

(1)低浓度促进生长,高浓度抑制生长(两重性) 根>茎

在此浓度下,生长素对根和茎的促进效果相同(2分)

(2)小于m

(3)① 说明ABA在茎尖的运输不进行极性运输 (2分)抑制剂与运输IAA的载体结合(2分)

(4)IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输(2分)

(5)IAA氧化(降解)酶(2分) 有利

【解析】

试题分析:(1)由甲图可知在低浓度情况下促进生长,高浓度抑制生长,表现出生长素作用的两重性。根对生长素浓度比茎要敏感。由图可知C点时该生长素浓度对根和茎的促进效果相同。

(2)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2 m,因为向光侧的生长素运输向背光侧,其背光侧生长素浓度高于向光侧,但背光侧促进作用比向光侧大,所以其向光面生长素浓度范围是小于m。

(3)生长素应由形态学上端运输向形态学下端,A是形态学上端,B是形态学下端,在琼脂块①和②中出现较强放射性的应是①。琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是进行极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,说明极性运输受到阻碍,而极性运输需要载体蛋白和能量,故而该抑制剂并不影响能量的产生应是抑制剂与运输IAA的载体结合。

(4)如果图乙中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明生长素和脱落酸在在成熟茎切段中的运输都不是极性运输。

(5)黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,沸水能让蛋白质变性,说明已伸长胚轴中应含有IAA氧化酶。种子破土出芽后因为芽对生长素比较敏感,如果降解了IAA低浓度的IAA促进生长,故有利于其生长。

考点:本题考查植物激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

练习册系列答案
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除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是 ( )

A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因

B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型

C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出

A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用

B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系

C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类遗传病及基因组计划的正确叙述是

A.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

B.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病

C.人类基因组计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

D.产前对胎儿进行染色体数目分析是预防猫叫综合征等遗传病的有效措施

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

B.基因型相同的生物,表现型一定相同

C.两个纯合子杂交产生的后代为杂合子

D.纯合子自交后代不会发生性状分离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验,其中分析不正确的是

组 别

处 理 方 式

检 测 结 果

实验组

用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

对照组

未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞

C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)如图为两种细胞部分结构示意图,请据图回答下列问题。(注意:要求同时写对结构名称及其编号才给分)

(1)属于高等植物细胞结构图的是图 ,原因是它具有细胞壁、[ ] 、[ ] 。

(2)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[ ] ,它是进行 的主要场所。

(3)要用显微镜观察图B中②,应使用的染色剂是 。

(4)⑨能进行的生理过程是 。

(5)图B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是:④核糖体→[ ] →[ ] → ①细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答(在[]填标号,    上填写相应名称):
(1)只有在
 
细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图显示的结构.
(2)在细胞有丝分裂过程中,
 
高度螺旋化,成为
 
,其主要成分为
 
,它容易被
 
性染料染成深色.
(3)核糖体的RNA来自图中的[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组研究了不同浓度的土霉素(一种杭生素〕对大肠杆菌生长的影响,实验结果见图1.

(1)实验结果表明,对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为
 
(图1中数字)的土霉素.
(2)该实验中,接种大肠杆菌时所使用的接种方法是
 
,在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进行
 
操作.为更好地体现土霉素对大肠杆菌的抑制作用,实脸中还应增加一组
 
作为空白对照.为了严格控制土霉素的剂量,对图纸片的要求是
 
.为减少实脸误差,每一浓度的土霉素还要制备
 

(3)长期大量使用土霉素容易引起大肠杆菌产生抗药性这一过程的实质是大肠杆菌种群的
 
发生了变化
(4)该研究小组运用上述实脸方法还研究了相同浓度的A、B、C三种不同抗生素对大肠杆菌生长的影响.请在图2中图示这一处理方案(可模仿图1加以必要的注解).

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