练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．水稻的杂种表现为生长和产量的优势，但水稻一般是白花传粉且去雄困难，很难实施人工杂交，袁隆平等成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生稻中找到了雄性不育植株．科学研究已证明水稻雄性是否可育是由细胞核基因（可育基因R对不育基因r为显性）和细胞质基因（可育基因为N，不育基因为S，细胞质中基因都成单存在，子代的细胞质基因全部来自母方）共同控制的．基因R能够抑制基因S的表达，当细胞质中有基因N时，植株都表现为雄性可育．如图表示利用雄性不育植株培育杂种水稻的过程．请回答下列问题：

    （1）根据上述信息推测水稻雄性可育植株的基因型共有5种，利用雄性不育植株进行杂交共有5种杂交组合．
    （2）上图中杂交获得的种子播种后，发育成的植株恢复雄性可育的原因是来自父本的R基因使后代恢复雄性可育．
    （3）杂交水稻需年年育种，但上述育种过程不能保留雄性不育植株，请参照图示遗传图解格式，写出长期稳定获得雄性不育植株的育种方案．．

    分析 分析题干信息可知，雄性的育性由细胞核基因和细胞质基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）．由于“基因R能够抑制基因S的表达，当细胞质中有基因N时，植株都表现为雄性可育”，因此只有S（rr）表现雄性不育，其它均为可育．

    解答 解：（1）根据题干信息可知，只有S（rr）表现雄性不育，其它包括N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）共五种基因型均表现为雄性可育．利用雄性不育作为母本（一种基因型），与雄性可育个体（5种基因型）进行杂交一共有5种杂交组合．
    （2）上图中杂交获得的种子的基因型为S（rr），该雄性不育个体作为母本，产生的卵细胞为S（r），如果父本产生的精子中含有R基因，会导致该种子播种后，发育成的植株恢复雄性可育．
    （3）杂交水稻需年年育种，但上述育种过程不能保留雄性不育植株，若要长期稳定获得雄性不育植株的育种方案，可以让N（rr）不断自交获得雄性可育个体，让N（rr）与S（rr）杂交获得S（rr），遗传图解如下：．
    故答案为：
    （1）5      5
    （2）来自父本的R基因使后代恢复雄性可育
    （3）

    点评 本题考查了细胞质遗传和杂交育种的有关知识，要求考生能够根据题干信息确定基因型的类型以及是否可育，同时利用杂交育种的方法获得稳定遗传的雄性不育系，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，都合成双链核酸分子
    B．甲过程在细胞核内进行，乙过程在细胞质基质中进行
    C．DNA分子解旋时，甲过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
    D．一个细胞周期中，甲过程只进行一次，乙可进行多次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素的浓度，结果如图所示．据图分析有关叙述错误的是（　　）
    A．开始刺激后，血糖浓度将降低
    B．开始刺激后，大鼠肝糖原分解将加快
    C．开始刺激后，胰高血糖素浓度将会下降
    D．该图示表明神经系统也可能参与血糖调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列与生物实验操作有关的叙述，错误的是（　　）
    A．用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布
    B．用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色
    C．对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数
    D．用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，应用50%酒精洗去浮色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究得知，癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞摄取葡萄糖的量是正常细胞的若干倍．请回答下列相关问题：
    （1）细胞癌变的根本原因是基因突变（原癌基因和抑癌基因发生基因突变或遗传物质的改变）．细胞癌变后核糖体数目增多，其原因是癌细胞分裂旺盛，细胞内蛋白质合成旺盛．
    （2）与正常细胞相比，癌细胞内葡萄糖转化为五碳糖的途径明显增强．某些药物可通过抑制该代谢途径抑制癌细胞的快速增殖，其原理是五碳糖（脱氧核糖）是构成脱氧核苷酸的成分，脱氧核苷酸是合成DNA的原料，抑制葡糖糖转化为五碳糖可抑制DNA的复制．
    （3）艾滋病病人的直接死因，往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病．请运用所学知识分析艾滋病病人易患恶性肿瘤的原因艾滋病病毒在人体肉攻击T细胞，使免疫系统丧失监控和清除功能
    或艾滋病病毒在人体内攻击T细胞，而T细胞是发挥抗肿瘤细胞功能的主要免疫细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．利用基因工程技术培育转基因抗冻番茄．该过程需要用多种限制酶，如图依次表示EcoRⅠ、SmaⅠ、NaeⅠ三种限制酶的识别序列及切割位点．

    请回答：
    （1）上述限制酶在特定位点切割DNA，其实质是断开DNA分子每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键切割后产生了黏性末端和平末端末端．
    （2）利用EcoRⅠ和NAE酶切得某种鱼的抗冻蛋白基因，可与被EcoRⅠ和SamⅠ酶切后的质料连接成重组质料，原因是相同的黏性末端之间可连接，且不同的平末端之间也可以连接．
    （3）重组质料导入番茄后，欲检测抗冻蛋白基因是否转录出mRNA，需利用标记的含有目的基因的DNA片段作探针．
    （4）利用抗冻蛋白制备出相应的抗体，然后进行抗原-抗体杂交，观察到杂交带出现，尚不足以确定转基因抗冻番茄培育是否成功．因此，还应将转基因番茄置于寒冷环境培养，以确定其耐寒能力是否提高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．光呼吸是指绿色植物在光照情况下吸收O2，将叶绿体中的五碳化合物分解产生CO2的过程．光呼吸是一个“耗能浪费”的生理过程，因此，抑制植物的光呼吸可实现农作物的增产．如图为光呼吸和光合作用的关系图，请回答下列问题：

    （1）光合作用过程中，羧化反应发生的场所是叶绿体基质（填具体部位）．分析题图可知，与光呼吸有直接关系的细胞器为叶绿体、线粒体．光呼吸发生的条件是光照、高O2含量和低CO2含量等．
    （2）结合光合作用过程分析，图中五碳化合物主要来自三碳化合物的还原（或C3的还原）（填过程）．研究表明，当叶绿体内CO2含量降低、O2含量升高时，光呼吸增强，叶绿体中高含量的O2主要来自叶绿体（或基粒）的类囊体薄膜（填具体部位）．    
    （3）科研人员利用玉米和大豆探究光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠对两者的增产效果．
    ①若在玉米田中套种大豆，套种后的玉米田群落中的植物存在分层现象，这种分层现象属于群落空间结构中的垂直结构，有利于提高光能的利用率．
    ②亚硫酸氢钠可通过改变二碳化合物（乙醇酸）氧化酶的空间结构来抑制该II的活性，从而抑制光呼吸的进行．已知喷洒的亚硫酸氢钠溶液的浓度远大于植物叶肉细胞中亚硫酸氢钠的浓度，这时亚硫酸氢钠进入叶肉细胞不需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
    ③研究表明，亚硫酸氢钠也能促进色素对光能的捕捉，喷施1mmol/L的亚硫酸氢钠溶液后，大豆释放氧气的量增多（填“增多”“减少”或“不变”），原因是光能利用增加，水的光解加快，产生的O2增多．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关渗透压的叙述正确的是（　　）
    A．血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压
    B．血浆和组织液的渗透压升高都容易引发组织水肿
    C．细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与
    D．细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

    B．荔枝在无02、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间

    C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量

    D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案