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从某动物产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为YR、Yr、yR、yr,不考虑基因突变,下列说法正确的是

A.如果两对等位基因位于两对同源染色体上,YR精子和yr精子可能来自同一个次级精母细胞

B.如果两对等位基因位于一对同源染色体上,YR精子和Yr精子可能来自同一个次级精母细胞

C.如果两对等位基因位于两对同源染色体上,这四个精子可以来自同一个精原细胞

D.如果两对等位基因位于一对同源染色体上,这四个精子不可以来自同一个精原细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市七校高三4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。图甲表示海洋鱼类大黄鱼的种群数量变化与增长速率的关系,图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分,以下分析正确的是( )

A.图乙在碳循环过程中起着关键作用的成分是A 、C、D

B.根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于a点

C.图乙的食物链中能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%

D.用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值会偏低

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的翅型由D、d和F、f两对等位基因共同决定。D(全翅)对d(残翅)为显性,全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型,F(长翅)对f(小翅)为显性。以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果,分析回答:

(1)决定翅形的基因D、d和F、f分别位于 、 染色体上,它们的遗传遵循 定律。

(2)实验一中亲本的基因型是 、 ,F2残翅雌果蝇中纯合子占 。

(3)实验二F2小翅果蝇随机交配,后代中长翅∶小翅∶残翅= 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模突破冲刺生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的AB段=BC段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

A.刺激B处,A、C处可先后检测到膜电位变化

B.③的内容物以胞吐的方式释放到②中需穿过两层生物膜

C.兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.刺激C处,肌肉和E内的线粒体活动均明显增强

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列表示的是植物细胞代谢的某些过程,请根据题意回答问题。(图中数字代表物质,a,b,c代表细胞器)

(1)该植物细胞发生渗透吸水的外在条件是 。

(2)图甲显示,在细胞器b中进行的能量变化为

(3)图中物质④是 ,在 的情况下,进入C中分解。

(4) 图中⑤代表的物质其分子结构简式是 。

(5)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图乙所示(数据均在标准状况下测得),据此回答:

①在150C、lklx光照条件下,该植物5小时光合作用吸收CO2 mL。

②在无光条件下250C比150C 释放CO2多说明温度是通过影响 来影响代谢的。

(6)从图中发现,影响A点和B点光合速率的因素是 。比较A,B两点的实际光合作用强度 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像,相关叙述错误的是

A.甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞

B.乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体

C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞

D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含有15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获取具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省姜堰市高三1月调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。

回答下列问题:

(1)图中A为____________,虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。

(2) 某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___ _的传导有阻断作用。

(3) 如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,x点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______,电流计指针发生____次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:(2分)

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下学期周日测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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