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回答有关遗传信息传递和表达的问题
日本明蟹壳色有三种:灰白色、青色和花斑色.(受两对独立遗传的基因控制),其生化反应原理如图甲所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3,基因a控制合成的蛋白质不能发挥酶1的功能,且基因a纯合后,会导致成体有50%死亡.甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁物质积累表现为花斑色壳. 图乙为细胞中合成蛋白质的示意图.图丙表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①→⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.请据图回答:(可能用到的密码子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一丝氨酸、UAC一酪氨酸)

(1)若图甲中酶2由两条肽链组成且含有62个氨基酸,则控制其合成的基因至少应含有碱基
 
个.
(2)AaBb×AaBb杂交,后代的成体表现型及比例分别为
 
 

(3)图乙过程的模板是
 
(填序号),图中②③④⑤的最终结构
 
(填“相同”或“不相同”).
(4)图丙完成遗传信息表达的是
 
(填字母)过程,a过程所需的酶有
 

图中含有核糖的是
 
(填数字);写出由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列
 

(5)若在图丙AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化.由此证明
 
考点:遗传信息的转录和翻译,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有遗传信息传递和表达和基因的自由组合定律,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)密码子指mRNA中决定一个氨基酸的三个连续碱基,甲中酶含有62个氨基酸,则密码子为62个,mRNA至少应含有碱基186个,所以控制其合成的基因至少应含有碱基372个.
(2)AaBb×AaBb杂交,根据自由组合定律,幼体青色壳:花斑色壳:灰白色壳=9:3:4,但是灰白色明蟹只有50%成活,所以青色壳:花斑色壳:灰白色壳=9:3:2.
(3)图乙过程的模板是①mRNA.图中②③④⑤都是以同一模板mRNA翻译而成的,所以最终结构都相同.
(4)图丙表示DNA分子复制、转录和翻译过程,因此完成遗传信息表达的是转录和翻译,即b、c过程.DNA分子复制过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶.核糖是组成RNA的成分,所以mRNA、tRNA和rRNA都含有核糖,即②③⑤.根据密码子表和mRNA上的遗传信息,由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸.
(5)通过在图丙AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化.由此证明一个密码子由3个碱基组成.
故答案为:
(1)372
(2)青色壳:花斑色壳:灰白色壳       9:3:2
(3)①相同
(4)b、c    解旋酶和DNA聚合酶    ②③⑤甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸
(5)一个密码子由3个碱基(核糖核苷酸)组成
点评:本题考查遗传信息传递和表达的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某时期的能量数值,单位是KJ).下列 分析错误的是(  )
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B、同一营养级生物之间的关系主要是竞争
C、甲→乙的能量传递效率低于乙→丙
D、该生态系统稳态的维持离不开信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是(  )
A、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B、甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生一次偏转,乙不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示“试管山羊”培育的基本过程,甲、乙、丙、丁表示有关操作步骤.下列有关叙述,正确的是(  )
A、过程甲中,应分别给公、母山羊注射有关激素以使其同期发情
B、过程乙中,可将培养成熟的卵母细胞与获能的精子在体外受精
C、过程丁中,可将处于桑椹胚或囊胚期的早期胚胎进行分割后植入代孕母羊子宫内
D、该技术可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株植物,宽叶对窄叶为显性,由X染色体上的一对等位基因A、a控制;另有一对常染色体上的等位基因B、b,当b基因纯合时雌株不能产生配子而形成无子果实,当B基因纯合时导致雄株不能产生配子.现用纯合宽叶雄株和纯合窄叶雌株杂交得到F1,F1个体间杂交得到F2,请回到下列问题:
(1)亲本的基因型分别是
 
 
,F2中可育植株所占的比例
 

(2)要在短期内获得结无子果实的纯合窄叶植株,最好选用F1中的基因型为
 
的植株作为材料.该育种方法运用的变异原理
 
,此过程最重要的两个步骤是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长发育状况相同的某经济作物分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如图.

(1)在ab段,Ⅰ组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有
 
;该植株在
 
点时体内有机物总量最少;若增加Ⅰ组的透光量,c点应向
 
移.
(2)与e点相比,f点时叶绿体内ATP的含量
 
(填“高”或“低”).
(3)根据实验结果,提出在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施
 

(4)若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多,则此时Ⅱ组植株的总光合速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ组植株,判断的理由是
 

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图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析回答:

(1)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的
 
演替.从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小取决于
 
,基础是
 

(2)图乙中的生物对应图甲中的
 
(用字母表示).在①、③过程中碳以
 
形式进行循环.
(3)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为
 
.若杂食性动物的食物中草占1/3,则其体重增加30kg,需消耗草
 
kg(能量传递效率按10%计算).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是生态系统中碳循环示意图,→表示碳的流动方向.

(1)碳在生物群落与无机环境之间主要以
 
形式进行循环.在该系统中,分解者是
 
(用字母表示).
(2)生态系统顺利完成能量流动和物质循环,必不可少的生物是图的
 
.(用字母表示).
(3)如果上述为池塘生态系统,图乙是它的食物网结构图
①该食物网共有
 
 条食物链,写出最长的一条
 

②肉食昆虫与鳙鱼的关系为
 
.鳜鱼所占的营养级是
 

③若各营养级之间的能量转化效率为10%,一种生物能摄入多种上一营养级生物且摄入量相等(消化吸收率相等)则鳜鱼每增加1千克,需消耗浮游植物
 
千克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA
B、遗传信息只能从DNA传递到RNA
C、不同生物基因表达的最终场所都在核糖体
D、tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的

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