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    15．图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，相关叙述正确的是（　　）
    A．基因分离定律发生在A细胞中
    B．A细胞分裂产生的子细胞叫极体
    C．A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2
    D．B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂

    分析 根据题意和图示分析可知：图A细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；图B细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图C细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．

    解答 解：A、基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，即C细胞中，A错误；
    B、根据图C细胞质均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，B错误；
    C、图A细胞中不含同源染色体，图C细胞中含有同源染色体对数为2，C错误；
    D、根据分析，B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂，D正确．
    故选：D．

    点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于人体内环境的组成成分的是（　　）
    ①血浆、组织液和淋巴    ②血红蛋白、O2和葡萄糖
    ③葡萄糖、CO2和尿素     ④胰岛素、呼吸酶和氨基酸．
    A．①③B．③④C．①②D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞示意图，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：
    （l）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说演绎法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体1（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上．
    （2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为aa或XaY
    （3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇．这只异常果蝇的产生是由于亲本雌（雌、雄）果蝇在减数第二次分裂时染色体不分离所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制（其中A、a基因位于2号染色体上）．A和B同时存在，果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如图所示，请回答：

    （1）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY．
    （2）F1雌果蝇中杂合子所占的比例为$\frac{3}{4}$，雄果蝇能产生6种基因型的配子．
    （3）果蝇体内另有一对基因T、t，已知这对基因不位于2号染色体上．当t基因纯合时对雄蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．为了探究T、t基因是否位于X染色体上，让纯合红眼雌果蝇与一只不含T基因的纯合白眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇随机交配，观察F2代性别比例．
    ①若雌：雄=1：1，则T、t基因位于X染色体上．
    ②若雌：雄=3：5，则T、t基因位于常染色体上．
    请在答题卷的方框中写出第①种情况的遗传图解（要求只写出与性别有关的基因型及表现型，配子不写）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某小朋友在一次意外中下丘脑受到损伤，这一伤害对下列哪种生理活动影响最小（　　）
    A．体温的调节B．促甲状腺激素释放激素的分泌
    C．促性腺激素的分泌D．血压的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．果蝇是遗传学常用的实验动物之一．研究得知，果蝇染色体上有一个隐性基因t，在纯合时导致雌蝇转化为不育雄蝇，但在雄蝇中没有性转变效应；果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由基因B和b控制．T-t、B-b两对等位基因独立遗传．某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验，过程及部分结果记录如下表．请回答以下问题：
    F1F2
    （由F1中雌雄果蝇随机交配而来）
    性别比例（♂：♀）3：1
    表现型雌性均为红眼，雄性中既有红眼也有白眼
    （1）基因T、t位于常（填“常”或“X”）染色体上．
    （2）亲本雄果蝇的基因型为ttXBY．
    （3）如亲本雌果蝇为白眼，则F1的雄果蝇共有3种基因型，雄果蝇中红眼果蝇的比例为$\frac{1}{3}$；如亲本雌果蝇为红眼，则F2的性别比例（雄：雌）为11：5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中，偶然发现一只白羽个体，长大后发现是雌性（ZW）．为了解该性状的遗传方式，研究者用栗羽雄性个体与之交配，F1均为栗色，雌雄比例1：1．F1雌雄个体交配得到的F2中出现白羽个体，且均为雌性．
    （1）白羽为隐性性状，判断依据是栗色的雌雄个体交配后代中出现白羽个体（栗羽雄性与白羽雌性个体交配后代均为栗色）．
    （2）若要获得能够稳定遗传的白羽群体，必须得到白羽雄性个体，获得的方法是用白羽雌性个体与F1栗色雄性交配，后代中出现雄性白羽个体．
    （3）控制白羽的基因位于Z染色体上，判断依据是F2中白羽个体均为雌性，且母本为栗色．
    （4）设计实验证明上述（3）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、a表示），并用文字说明对实验结果的预期．
    （5）科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因，测定其序列发现有三种不同类型（如图）

    统计群体中6种基因型的个体数量如下表：
    样本总量样本数量
    250AABBCCABBCAC
    502149303070
    ①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA，设计合适的引物，用PCR的方法进行扩增．
    ②该受体基因的不同类型是通过基因突变形成的．
    ③群体中A的基因频率为0.4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字①～⑦表示碳的流动过程．相关叙述正确的是（　　）
    A．图中生产者和A、B、C构成了两条食物链
    B．图中①为光合作用，②③④⑤为呼吸作用
    C．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式
    D．经③流向B的碳全部用于B的生长、发育和繁殖

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