A、葡萄糖 | B、蛋白质 |
C、脂肪 | D、ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸是生物体储存遗传信息的物质,原核细胞中既有DNA,也有RNA |
B、细胞凋亡是基因决定的细胞被动结束生命的过程 |
C、细胞坏死是细胞主动结束生命的过程 |
D、酶通过降低化学反应的活化能发挥催化作用,酶完成催化反应后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是
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B、Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一个21三体综合征患儿,其原因可能是在减数分裂形成生殖细胞时,一方的21号同源染色体没有分离 | ||
C、苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸.此实例说明,基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | ||
D、若在当地的女性正常人中,红绿色盲基因携带者约占10%,则在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是
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A、体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体 |
B、人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞 |
C、与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 |
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离,从而使染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌 |
B、当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 |
C、人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 |
D、人体内的甲状腺激素能完成H过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干细胞能自我更新,并且具有分化能力 |
B、干细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
C、干细胞可分化形成多种组织细胞是细胞中遗传信息表达情况不同 |
D、干细胞分化成神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M代表基因多样性,a-d代表4种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b |
B、若M代表生物所含的能量,则森林生态系统的a-d4个种群中,a所处营养级最高 |
C、若M代表物种丰度,a-d代表4种不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→b |
D、若M代表种群密度,则a-d 4种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该DNA为线形 |
B、该DNA为环状 |
C、该DNA分子上有1个Eco RI酶切位点 |
D、该DNA分子上无Kpnl酶切位点 |
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