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如图是某高等生物细胞局部结构模式图,下列叙述不正确的是(  )
A、判断该生物是动物的理由之一是细胞中有中心体
B、一般可认为该图细胞处在减数第二次分裂中期
C、图中有1个染色体组,该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是零
D、如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因只可能是基因突变
考点:基因重组及其意义,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,基因突变的原因
专题:
分析:分析题图:图示是某高等生物细胞局部结构模式图,该细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,应该处于减数第二次分裂后期.该细胞含有1个染色体组、4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子.
解答: 解:A、由于中心体只分布在动物细胞和低等植物细胞中,因此判断该生物是动物的理由之一是细胞中有中心体,A正确;
B、图示细胞没有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,一般可认为该图细胞处在减数第二次分裂中期,B正确;
C、图示细胞含有1个染色体组,该细胞的下一个分裂时期,细胞中着丝点分裂,染色单体分开变为染色体,因此染色单体数是0,C正确;
D、如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是间期发生了基因突变,也可能是减数第一次分裂前期发生了交叉互换,D错误.
故选:D.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特征,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期;还要求考生能正确识别细胞中的染色体组数、同源染色体及染色单体等,掌握基因重组的类型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体基因对性状控制过程示意图,据图分析可以得出的结论是(  )
A、过程①、②都在细胞核中进行
B、食物中缺少酪氨酸就会使皮肤变白
C、M1、M2不同时出现在同一个细胞中
D、老人产生老年斑是基因2超强表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在剧烈运动时,肌肉处于暂相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP没有明显增加.这是因为(  )
A、机体产热增加,能量能热能的形式散失了
B、葡萄糖分解不彻底,能量没有释放出来
C、ATP合成酶量减少,无法大量合成ATP
D、机体代谢加快,大量能量随汗水流失了

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科目:高中生物 来源: 题型:

各图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,相关叙述中错误的是(  )
A、甲是能把光能转换为化学能的细胞器
B、分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C、丙内的类囊体膜上分布着光合色素和光反应所需要的酶
D、丁可以鼓出由膜形成的囊泡包裹要运输的蛋白质移向乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物进行光合作用的细胞器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、核糖体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物细胞中,不含叶绿体的是(  )
A、叶肉细胞B、细菌细胞
C、蓝藻细胞D、根毛表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
B、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响
C、胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
D、体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的,且合成的时候有水产生
B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C、图示过程也可发生在原核生物的细胞中
D、④代表的是线粒体,具有双层膜结构,是进行有氧呼吸的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示洋葱根尖细胞有丝分裂过程各时期细胞核DNA和细胞质中mRNA的含量变化,在下列有关说法中正确的是(  )
A、在分裂间期,中心体复制形成4个中心粒
B、细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子的时期是d和e
C、本实验的研究方法最可能是同位素标记法
D、该细胞最可能是根尖成熟区细胞

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