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已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管号
GA
溶液
缓冲液

半粒种子10个
实验步骤
实验结果
1
0
1
1
带胚
步骤1
步骤2
++
2
0
1
1
去胚
25oC保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液
25oC保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅
++++
3
0.2
1
0.8
去胚
++
4
0.4
1
0.6
去胚
+
5
0.4
1
0.6
不加种子
++++
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化                 水解可生成二塘,该二塘是                     
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的              。这两支试管中淀粉量不同的原因是                             
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是                  
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明                                     

⑴ 淀粉   麦芽糖     ⑵ 少    带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶,使淀粉水解(其他合理答案也给分) (3)诱导种子生成α-淀粉酶(其他合理答案也给分) (4)GA的浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也给分,如:随GA浓度增大,产生的α-淀粉酶量增加)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(2013新课标II卷)29.(10分)

已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管

GA溶液

缓冲液

半粒种

子10个

实验步骤

实验结果

步骤1

步骤2

1

0

1

1

带胚

25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1ml淀粉液

25℃保温10min后各试管中分别加入1ml碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

++

2

0

1

1

去胚

++++

3

0.2

1

0.8

去胚

++

4

0.4

1

0.6

去胚

+

5

0.4

1

0.6

不加种子

++++

注意:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α-淀粉酶催化        水解可生成二糖,该二糖是       

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的掂分量比试管2中的        ,这两只试管中淀粉量不同的原因是       

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是       

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明       

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建政和一中、周宁一中高三第四次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管号

GA溶液

缓冲液

半粒种

子10个

实验步骤

实验结果

1

0

1

1

带胚

步骤1

步骤2

++

2

0

1

1

去胚

25oC保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液

25oC保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

++++

3

0.2

1

0.8

去胚

++

4

0.4

1

0.6

去胚

+

5

0.4

1

0.6

不加种子

++++

注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α-淀粉酶催化                  水解可生成二塘,该二糖是            

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的         。这两支试管中淀粉量不同的原因是           

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是      

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明                     

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年吉林省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

注意:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α-淀粉酶催化        水解可生成二糖,该二糖是       

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的掂分量比试管2中的        ,这两只试管中淀粉量不同的原因是       

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是       

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明       

 

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标全国Ⅱ卷解析版) 题型:综合题

已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管号

GA

溶液

缓冲液

半粒种子10个

实验步骤

实验结果

1

0

1

1

带胚

步骤1

步骤2

++

2

0

1

1

去胚

25oC保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液

25oC保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

++++

3

0.2

1

0.8

去胚

++

4

0.4

1

0.6

去胚

+

5

0.4

1

0.6

不加种子

++++

注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α-淀粉酶催化                 水解可生成二塘,该二塘是                     

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的              。这两支试管中淀粉量不同的原因是                             

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是                  

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明                                     

 

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