分析 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题文及遗传图解中信息准确推断基因型与表现型的对应关系,再结合所学的知识准确答题即可.
解答 解:(1)F1的基因型为AaBb,则亲代种子P1(纯种,白色)的基因型为aaBB,P2(纯种,黑色)的基因型为AAbb,所以F1的基因型为AaBb,则由于F1的表现型为黄褐色.
子叶白色的基因型为aabb、aaB_、A_BB,因此F2中子叶为白色的个体基因型有5种,即1aabb、1aaBB、2aaBb、1AABB、2AaBB,其中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$.
(2)F2中黑色个体的基因型为AAbb或Aabb,为了鉴定其基因型,将其与F1(AaBb)杂交.若该黑色种子的基因型为AAbb,则子代表现为黑色:黄褐色=1:1;若该黑色种子的基因型为Aabb,则子代表现为黑色:黄褐色:白色=3:3:2.
遗传图解如下:
故答案为:
(1)AAbb 黄褐色 5 $\frac{3}{7}$
(2)黑色:黄褐色=1:1 AAbb
黑色:黄褐色:白色=3:3:2 Aabb
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题文中的信息准确推断基因型与表现型的对应关系,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
B. | 乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 | |
C. | 抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 | |
D. | 在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素作用具有两重性 | B. | 子房发育需要生长素 | ||
C. | 生长素可用于防止苹果提前脱落 | D. | 生长素浓度越低促进作用越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的 | |
B. | 水在细胞中存在的形式及功能是不变的 | |
C. | 组织发生病变,会影响组织内的化学变化 | |
D. | 发生病变的器官,新陈代谢速率往往会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射过程需要大脑皮质的参与 | |
B. | 酸梅色泽引起视网膜上的视杆细胞兴奋,在大脑皮质的视觉中枢产生视觉 | |
C. | 是一种反射活动,其效应器是唾液腺 | |
D. | 这一过程中有“电-化学-信号”的转化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的
A.糖的种类和含量
B.蛋白质的种类和数量
C.磷脂的含量
D.水的含量
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