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    如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Z分别表示生物进化过程中的（　　）
    A、选择、隔离
    B、突变、隔离
    C、基因频率、自然选择
    D、突变、生存斗争
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：分析题图可知，由于突变具有不定向性，蜥蜴原种出现不同的形态，由于自然选择的作用于，有利变异被保留，不利变异被淘汰，正确的基因频率发生定向改变，与原有物种之间发生生殖隔离进而形成新物种，因此该图中，X是变异，Y是自然选择，Z是隔离．
    解答： 解：A、X是变异，不是选择，A错误；
    B、X是变异，包括突变和基因重组，Z是隔离，B正确；
    C、由B分析可知，C错误；
    D、由B分析可知，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是物种形成的基本环节，分析题图获取信息是解题的突破口，对于物种形成的过程的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（　　）
    A、局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋
    B、γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋
    C、局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质
    D、神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（　　）
    A、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
    B、碱性染料吡罗红可用于染色体染色
    C、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展逐渐形成新的细胞壁
    D、盐酸和酒精混合液主要起固定作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于生物多样性内容的是（　　）
    A、基因多样性
    B、物种多样性
    C、元素多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一般情况下，蛋白质、糖类、脂质占细胞鲜重的比例依次为7%～10%、1%～1、5%、1%～2%，每克蛋白质、糖类、脂肪氧化分解释放的能量依次约是17kJ、17kJ、39kJ，仅由此可以得出的结论是（　　）
    A、脂肪是主要的能物质
    B、糖类是主要的能物质
    C、蛋白质是主要的能物质
    D、三者都能氧化分解释放能量供生物利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“一定”的说法正确的有几项（　　）
    ①光合作用一定要在叶绿体中进行　②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行　③没有细胞结构的生物一定是原核生物　④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤细胞内的遗传物质一定是DNA　⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程；⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸．
    A、4B、3C、5D、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中表示的是用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素标记的某种氨基酸在细胞中的分布情况，则在此过程中最可能合成的物质是（　　）
    A、ATP水解酶
    B、血浆蛋白
    C、与有氧呼吸有关的酶
    D、血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A、专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
    B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用
    C、分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
    D、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所，据图回答：

    （1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无
     
    ．以上4个图中属于原核细胞的是
     
    ，能进行光合作用的是
     
    ．
    （2）C细胞的DNA主要存在于
     
    ，A细胞的DNA主要存在于
     
    ．
    （3）A、B、C、D图中的细胞形态各不相同，说明细胞具有
     
    ；但四种细胞又具有相似的
     
    、细胞质和遗传物质DNA，说明细胞又具有
     
    ．

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