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【题目】将叶绿体悬浮液置于阳光下一段时间后发现有氧气放出下列相关说法正确的是

A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气

B. 若将叶绿体置于红光下则不会有氧气产生

C. 若将叶绿体置于蓝紫光下则不会有氧气产生

D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量

【答案】A

【解析】光合作用的场所是叶绿体,离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气,A正确。叶绿体中的色素既能吸收红光,也能吸收蓝紫光,BC错误。着丝点断裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期,C错误。水在叶绿体中分解产生氧气不仅不需要ATP提供能量,还能产生ATP,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物组织在一定时间(如1 h)内,放出的二氧化碳的物质的量(mol)与吸收的氧气的物质的量(mol)的比率称作呼吸商,可作为表示细胞呼吸消耗能源物质的种类和氧气供应状态的一种指标。请回答下列问题:

(1)若细胞呼吸消耗的能源物质是葡萄糖,下图表示某植物的非绿色器官C02释放量和02吸收量的变化。则:

①当氧气浓度为a时,该植物器官细胞呼吸的场所是___________,此时细胞呼吸释放的能量的主要去路是___________

②当氧气浓度为c时,该器官无氧呼吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸的___________倍。

③若该器官为苹果,则四个浓度当中,氧气浓度为___________是储存的最佳条件,理由是___________

④氧气浓度为d时,细胞中产生ATP的主要场所是___________

(2)在氧气充足的情况下,若细胞呼吸消耗的能源物质是脂肪,则呼吸商应该___________(填 “大于”“等于”或“小于”)1,原因是______________________

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【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低

B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系

D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某单细胞生物,体内不具叶绿体但有叶绿素,它最可能是

A真核生物 B异养生物

C无核膜的生物 D有线粒体的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体体温调节的说法中,不正确的是

A神经和体液调节共同体维持体温相对稳定

B寒冷刺激导致甲状腺激素分泌增加

C参与体温调节的中枢位于下丘脑

D寒冷环境中,肌肉不自主地战栗受高级神经中枢的控制

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【题目】Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是

A. 减缓神经冲动的传递 B. 使突触后神经元持续性兴奋

C. 加速神经冲动的传递 D. 使突触后神经元持续性抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】某植物净光合速率的变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 , 此时叶肉细胞中能产生ATP的场所有
(2)CO2浓度在a~b之间时,曲线表示了净光合速率随CO浓度的增高而增高.
(3)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是
(4)在高光强曲线A中,b点与a点相比,叶绿体中[H]的量(填“增加”、“减少”或“不变”).
(5)CO2浓度大于c时,曲线C的暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质C3的浓度将比C5(低、高),原因是
(6)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

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【题目】影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等.如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系.有关说法正确的是(

A.在A点增加反应物浓度,反应速率将加快
B.在C点增加反应物浓度,反应速率将加快
C.若在A点提高反应温度,反应速率会加快
D.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢

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