下列有关甲乙丙丁四幅图的描述.错误的是 A. 图甲中R基上的氨基是15个B. 图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图.此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞C. 图丙中.若B点为茎背光侧的生长素浓度.则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D. 图丁中a.b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是

A. 图甲中R基上的氨基是15个

B. 图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图，此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞

C. 图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

D. 图丁中a、b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化

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如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法的错误是

A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替

B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏

C. E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大

D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定

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重庆一中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后，绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图。

注：图中[H]为NADH或NADPH

（1）图中不应该存在的生理过程是________（填序号），消耗ATP的过程是________（填序号），表示有氧呼吸过程的序号有________（填序号）。

（2）为探究油菜素内酯（BRs，一种植物激素）能否缓解弱光对番茄光合作用的影响，研究人员设计了A、B、C、D四组实验，所得结果如下：

①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可知它存在的场所是_______，它参与催化的具体过程是_________。

②比较_______组实验结果，表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。A、C、D三组实验结果相比表明，BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是_________。

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科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关实验的表述正确的是

A. 苹果匀浆与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，说明有葡萄糖的存在

B. 在孟德尔的豌豆杂交试验中，将母本去雄的目的是防止自花受粉

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D. 胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素

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科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高三第二次模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图一表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少），图二表示某科研人员获得一种胡萝卜素完全缺失的水稻突变体与野生型光合作用强弱对比。请据图回答：

（1）图一中甲、乙分别是_______的吸收光谱

A.类胡夢卜素、叶绿素

B.叶绿素、类胡萝卜素

C.叶黄素、叶绿素

D.叶黄素、胡梦卜素

（2）将该水稻突变体叶片进行红光照射吸收测定，与正常叶片相比，光吸收量________(填“量著减少”、“基本不变”或“完全不变”）。

（3）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图二所示（假设充合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖）。当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中CO2消耗速率_______(填“相等”、“较大”或“较小”）。当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO2形成___________的速率更快，对光反应产生的_________消耗也更快，进而提高了光合作用放氧速率。

（4）在其他都条件适宜的环境中，当光照强度在n以下时，突变体的放氧速率低于野生型，推测其原因可能是突变体所含的________少于野生型，致使光反应过程叶绿体吸收__________效率低于野生型。保持光照强度m和其他环境因素不变，通过某种措施使突变体叶片气孔开放程度突然减小，则在短时间内，突变体叶片细胞中ATP的含量变化是____________(填“上升”或“下降”）。

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科目：高中生物 来源：2017届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列关于生态系统功能的问题。

（1）能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和________的过程，图中字母a---i分别表示能量的值，则第二营养级到第三营养级的传递效率是________。

（2）物质循环是指组成生物体的___________，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以_________的形式进行的。

（3）生态系统中信息有三类，蓟的刺属于__________、雄鸟用鸟羽颜色吸引异性交配属于__________，信息能调节生物的__________，以维持生态系统的稳定。

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科目：高中生物 来源：2017届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

请分析关于食品检验的设计，正确的是

选项	探究主题	实验试剂	预期结果	结论
A	某色拉油是否含有脂肪	苏丹Ⅲ染液	红色	含有脂肪
B	某奶粉是否含有蛋白质	双缩脲试剂	砖红色	含有蛋白质
C	某奶片是否添加淀粉	碘液	蓝色	含有淀粉，不含有蛋白质
D	某无糖饮料中是否含有葡萄糖	斐林试剂	砖红色	含有还原糖，但不一定是葡萄糖