（8分）普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 ，其产生过程的理论基础是____________。
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组,原因是 。
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 ，与A组方法相比，其最大的优点是_______________________。
（8分）
(1)自交 2/3 (2)Ⅱ 植物细胞的全能性
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 可以明显缩短育种年限
解析试题分析：(1)将F1高秆抗病类型自交，在F2中可获得高秆抗病、矮秆抗病、高秆易感病和矮秆易感病四种类型，从四种类型中选择矮秆抗病Ⅰ。该矮秆抗病类型的基因组成为ttRR或ttRr，其中，不能稳定遗传的(ttRr)在矮秆抗病植株中占2/3。(2)B组中矮秆抗病类型Ⅱ是由F1高秆抗病类型的花药离体培养直接获得，其基因组成为tR，属单倍体，高度不育。(3)由题干信息可知，A为杂交育种，B为单倍体育种，C为诱变育种，因诱变育种具有突变率低且不定向等特点，所以C组最不易获得矮秆抗病品种。(4)矮秆抗病Ⅱ是单倍体，要经过秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍，才能得到矮秆抗病小麦新品种，基因型ttRR，全部为纯合体。
考点：本题考查育种方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是( )
| A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
| B．该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸 |
| C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 |
| D．核糖体从右往左移动 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合基因型_______________________、___________________________.
(2)探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组
选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交。
实验步骤：第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论：
①若子代花色及比例为______________________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；
②若子代花色及比例为__________________或_____________________,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。
(3)若通过实验证明符合①的情况，则基因型为AaBb的植株能产生____种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有_____种基因型。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲表示某细胞膜结构，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。M，N表示细胞两侧；图乙表示物质运输曲线，请据图回答。（8分）
（1）图甲是目前被普遍接受的质膜的 模型。细胞外侧为___。（用图中字母表示）
（2）可能代表氧气离开细胞过程的是图甲中编号_______；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号_______；与此相关的细胞器是_______。
（3）Mg2+若通过该膜的运输方式符合图乙的曲线______
（4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的 性。
（5）细胞外的O2进入脑细胞内并被利用，至少需经 层磷脂分子层。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）下图表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，请分析回答下列问题：
(1)物质a是___________，在动物细胞内，与物质A作用最相似的物质是____________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是_______________。
(2)物质b是_______________，其分子结构的特点是__________________________________
____________________________________________________________。若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成，则该B分子相对分子质量大约为_____________________。
(3)物质c在人体细胞中共有_______种，分子中_____________的不同决定了c的种类不同。
(4)物质d是_______________，d和_______________、_______________都属于固醇类物质。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：
（1）雪兔的种群数量变化用字母________表示。
（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①__________________；②____________________。
（3）在所研究的1890——1935期间，该生态系统中雪兔的K值为____左右。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是______（答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）
（4）在该森林中，还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在____ __关系。
(5)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_________有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和________，导致群落中的动物也具有分层现象。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(13分)Ⅰ．如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径。据图结合所学知识回答下列问题：
(1)为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来，所选择的质粒上应该具有__________________。
(2)培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或____________技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，受体细胞A应该是________细胞。③过程中还用到了__________________技术。
(3)受体细胞B应该是莴苣的________(填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵)，导入该细胞后，需对该细胞进行培养，经________过程形成愈伤组织。
(4)莴苣为双子叶植物，过程②常用的方法是________________；过程⑥常用的方法是用________来处理大肠杆菌，使其易于吸纳重组质粒M。
Ⅱ、下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别位点，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四环素的抗性基因。
(1)将两端用E1切开的APr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接，连接后获得的质粒类型有________（2分）。(可多选)
| A．X-1 | B．X-2 |
| C．X-3 | D．X-4 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无[ ] 其主要成分由 组成。以上4个图中属于原核细胞的是 ，能进行光合作用的是 ；（填字母）
（2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是［ ］________；
（3）C细胞的DNA主要存在于 ；
（4）如果A图为洋葱根毛细胞，则应该没有 [ ] ；
（5）结构[5]为 ，功能是
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