下图表示某植物生长与温度的关系，由图可知 ( )
| A．昼温为25℃时，植物生长最快的夜间温度是15℃ |
| B．昼夜恒温条件下，当温度低于12.5℃时，植物将停止生长 |
| C．昼夜恒温为25℃时，该植物利用的CO2量与昼温25℃、夜温10℃时相等 |
| D．昼温25℃、夜温5℃时，一昼夜该植物没有有机物积累 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：
| A．已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
| B．细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 |
| C．已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 |
| D．理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为
的冷库内。另一份则始终在冷库内储藏。从采摘后算起每10天取样一次测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是（ ）
| A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，有进行无氧呼吸 |
| B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组 |
| C．第40天对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
| D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓的CO2处理一定时间 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为细胞膜的亚显微结构。下列相关叙述错误的是 ( )
| A．图中①能完成细胞间的信息传递 |
| B．图中②的种类是由遗传物质决定的 |
| C．图中③是细胞膜的基本支架 |
| D．吞噬细胞吞噬抗原仅需要②参与 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说 ( )
| A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 |
| B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光的实验 |
| C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 |
| D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水的实验 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是 ( )
| A．甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自氨基酸的—COOH，完成的场所是乙图中的① |
| B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程 |
| C．与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质 |
| D．在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程。下列对其分析不正确的是 ( )
| A．①产生的[H]可在②过程中将C3还原 |
| B．[H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与 |
| C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ |
| D．长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是 ( )
| A．Y2的质量大于Y3的质量 |
| B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 |
| C．②中水的质量大于④中水的质量 |
| D．试管①的质量大于试管②的质量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是 ( )
| A．淀粉酶溶液中加入强酸 |
| B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 |
| C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 |
| D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂 |
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