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    下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是

    A．发菜进行光合作用的场所是叶绿体

    B．内质网可参与一些物质的合成和运输

    C．线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

    D．在分泌蛋白的合成过程中高尔基体进行肽链的合成和加工

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (7分）图甲表示蔬菜叶肉细胞的部分代谢过程，字母代表细胞器，序号代表物质。图乙和图丙表示在CO2充足的条件下，光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图回答问题：

    （1）a的名称是 ，④在c的 处参与反应。

    （2）将蔬菜置于黑暗条件下培养24 h后，对其提供18O2，继续保持黑暗，一段时间后，除O2外还能在图中所示的 (用序号表示相关物质)中检测到18O。

    （3）从图乙和图丙可知，B点后光合作用强度主要受 的限制，其原因是______________________。

    （4）在一定的CO2浓度和适宜的温度下，测得不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度，结果如下图。据图分析，下列叙述不正确的是 。

    A．A点产生ATP的场所只有线粒体

    B．番茄正常生长所需的光照强度应大于B点

    C．C点后限制光合作用强度的因素不包括温度和CO2浓度

    D．C点时真正的光合速率约为15 mg CO2/(100 cm2叶·h)

    （5）与图甲所示细胞比较，根尖分生区细胞在结构上的区别是没有 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    苹果幼果的果皮含有正常的的叶绿体而呈现绿色，成熟后果实变黄或变红。在苹果成熟过程中，细胞内的有机物会发生一系列变化。下图为苹果果实从形成、成熟至衰老的几个月期间部分有机物的变化。请回答下列问题：

    （1）上述各种糖类中属于还原糖的是________________________。

    （2）6月份苹果幼果细胞代谢旺盛，其果皮细胞中能产生ATP 的细胞器是____________。

    （3）8月份果实中的淀粉积累最多，主要与叶片进行旺盛的光合作用有关。光合作用中光反应产生_____，用于暗反应合成糖类。

    （4）10月份较8 月份苹果逐渐变甜，据图分析原因是______________________。研究发现10月份苹果的呼 吸速率会突然升高，最后又下降，这一过程称为“呼吸跃变”，标志着果实成熟达到可食程度。苹果采摘后，若要延缓呼吸跃变的出现，可以采取的措施有________________和________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中正确的是

    A．发酵过程需要密闭条件

    B．两菌种的代谢类型相同

    C．CO2由两菌种共同产生

    D．两菌种间为互利共生关系

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP的叙述，正确的是

    A．无氧呼吸的第一阶段和第二阶段都有ATP产生

    B．真核细胞和原核细胞内都有ATP和ADP的相互转化

    C．ADP转化成ATP所需的能量都来自有机物的氧化分解

    D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程与ATP的合成相联系

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以白色的洋葱鳞片叶表皮细胞为实验材料，制成临时装片，滴加下列试剂后盖上盖玻片，吸去多余的染液，置于显微镜下直接观察．有关说法正确的是

    A．滴加0.3g/mL蔗糖溶液与少量红墨水，便可观察质壁分离

    B．滴加甲基绿染液，便可观察线粒体的分布情况

    C．滴加吡罗红染液，便可观察RNA的分布

    D．滴加醋酸洋红染液，便可观察染色体的形态和数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于教材中的生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用蛋白酶、肽酶在适宜条件下充分处理豆浆，加双缩脲试剂无紫色反应
    B．为了维持细胞处于生活状态，可采用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞
    C．探究植物细胞质壁分离和复原的实验，没有设计相应的对照实验
    D．叶绿体中色素的提取与分离实验，可以选用洋葱管状叶作为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类，其中一种在4月中旬至7月初是优势种，另一种在8月至10月初是优势种．为揭示湖泊中两种藻类的演替规律，科研人员研究了其生长与温度的关系，结果如下图．请回答：

    （1）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系；曲线③表明，在0～10天内，种群增长率的变化趋势是先增加后减少．
    （2）根据实验结果分析，该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是微囊藻、颤藻．
    （3）实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数．
    ①计数前，可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液，这是为了使藻细胞混合均匀，同时防止细胞结团，影响计数．
    ②某温度下单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如右图，则该培养温度是25℃．
    （4）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外，微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖．请写出验证此结论的实验设计思路：利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如下图所示，请根据图示过程和所学知识回答下列问题：

    （1）过程①需要使用逆转录酶，过程②需要使用限制性核酸内切酶，然后通过PCR技术获得大量的目的基因．
    （2）图中的表达载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于目的基因的插入．在构建基因表达载体时要用到工具酶，常用的DNA连接酶有E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，后者可以用于平末端的连接．
    （3）基因表达载体由目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点等组件组成，其中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA．
    （4）过程③使用的感受态细胞是用Ca2+（CaCl2溶液）处理制备的，过程④可用DNA分子杂交技术鉴定目的基因是否导入了受体细胞．
    （5）蛋白质工程中对蛋白质分子进行改造，本质是改变其基因结构，所以说蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，它不同于基因工程的结果是能生产自然界没有的蛋白质．

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