A. | 所含的碱基数目不同 | B. | 碱基的排列顺序不同 | ||
C. | (A+T):(G+C)的比值不同 | D. | (A+G):(T+C)的比值不同 |
分析 1、DNA分子的多样性:构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性(n对碱基可形成4n种).
2、DNA分子的特异性:每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性.
解答 解:A、不同的双链DNA所含的碱基数目可能不同,A错误;
B、不同的DNA碱基的排列顺序不同,B错误;
C、不同的DNA中(A+T):(G+C)的比值不同,C错误;
D、不同的DNA中(A+G):(T+C)的比值都是1,D正确.
故选:D.
点评 本题考查脱氧核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系、DNA分子的特异性和多样性,要求考生识记遗传信息的概念,理解和掌握DNA分子特异性和多样性的含义,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入第二营养级的总能量是c | |
B. | 该生态系统的次级生产量等于b1+c1+d1 | |
C. | 若P和Q,同化作用固定能量分别为480 J/(cm2•a)和72 J/(cm2•a);生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2•a)和24 J/(cm2•a),则从P传递到Q1的效率为15% | |
D. | 图Ⅱ中Q2的b2和d2中有一个表示“未利用的能量” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中细胞①和⑤均是T细胞,细胞⑦是效应T细胞 | |
B. | 树突状细胞的功能是识别和处理抗原,呈递抗原S蛋白 | |
C. | 经图甲中N过程形成的细胞③与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体 | |
D. | 细胞①⑤⑦均具有识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
D. | 萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的各种有机物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中含有N元素的是 ①ATP ②糖元 ③过氧化氢酶 ④淀粉 ⑤油脂 ⑥纤维素
A.①②③ B.①③ C.③⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物体中有关化合物的鉴定实验,不正确的是
选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 不需要 | 马铃薯组织样液 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | 西瓜汁 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 不需要 | 豆浆、牛奶、鸡蛋清 |
D | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 不需要 | 花生种子 |
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