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15.糖尿病的形成有多种原因.如图为三种机体免疫异常引起的糖尿病.下列说法错误的是(  )
A.体内胰岛素含量最低的是第②种机制导致的病人
B.三种类型的糖尿病都属于自身免疫病
C.服用一定剂量的免疫抑制剂可有效缓解这三种糖尿病症状
D.三种类型糖尿病都能通过注射胰岛素治疗

分析 1、据图分析,图中浆细胞产生的抗体通过①能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.
2、图中浆细胞产生的抗体通过②能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高.
3、图中浆细胞产生的抗体通过③能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.

解答 解:A、据图分析,①还可以通过神经调节和胰高血糖素的刺激促进特点B细胞分泌胰岛素,②直接破坏了胰岛B细胞,胰岛素分泌最少,③的胰岛素分泌并不少,A正确;
B、三种类型的糖尿病都是自身的免疫系统对自身的组织细胞发起的攻击,都属于自身免疫病,B正确;
C、三种糖尿病都属于自身免疫病,可以服用一定剂量的免疫抑制剂缓解这三种糖尿病症状,C正确;
D、据图分析,①②两种类型都是异养胰岛素分泌不足引起的糖尿病,可以通过注射胰岛素来治疗,D错误.
故选:D.

点评 本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.另外注意图中的三种糖尿病,只有①和②引起的糖尿病可以通过注射胰岛素治疗.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将燕麦幼苗尖端用不透光的锡箔罩住,置于光源下,其生长状况是(  )
A.弯向光源B.直立生长C.不生长D.不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.研究者发现,当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩,导致喷水管和鳃收缩,称为缩鳃反射.当喷水管重复受到温和的喷水刺激时,缩鳃反射的幅度越来越小,即产生习惯化.对已产生习惯化的海兔,用短暂电流刺激其头部皮肤(对海兔为伤害性刺激),再用水流刺激喷水管,结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈,即产生去习惯化.相关结构及发生机制如下图.请分析并回答:

(1)图示中参与缩腮反射的神经元至少有2个.
(2)为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因,科研人员进行了如下实验.
连续电刺激部位
测量指标及现象
喷水管皮肤感觉神经元运动神经元
感觉神经元电位变化持续产生持续产生
运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生
肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常
①神经元受到适宜刺激时,受刺激部位膜内电位变化是负电位→正电位.表中“?”处应填写不产生,原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
②根据实验结果,推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在感觉神经元与运动神经元之间的突触部位传递减弱或受阻.
(3)研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是:当伤害刺激作用于头部皮肤时,神经元L29兴奋并释放5-HT,再受到喷水刺激后,引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质.据此判断,仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤不能(能/不能)产生缩鳃反射,理由是此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋.
(4)根据去习惯化形成机制,推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致感觉神经元释放的神经递质减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在晴朗的夏季将放置绿色植物的无色透明玻璃钟罩置于室外,其C02浓度在一天中的变化情况如图,据图分析下列表述合理的是(  )
A.AD段C02浓度升高是因为植物只进行细胞呼吸释放C02
B.EF段C02浓度下降趋势减慢的主要原因是光照强度减弱
C.该植物在G点对应的时刻,玻璃钟罩内O2浓度达到最大值
D.若对玻璃钟罩进行30%遮光处理,则达到D点对应C02浓度所需的时间将推后

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)图中采用的目的基因获取方法是PCR技术,其中②过程需要热稳定性DNA聚合酶才能完成.
(2)在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是受精卵,目的基因导入的方法是显微注射法.其中在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是维持培养液的PH值.在③过程中还需要用到的主要生物技术有早期胚胎培养和胚胎移植
(3)在抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法,要确定目的基因.(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定具体方法是:让害虫吞食转基因棉花的叶子,观察害虫的存活情况,以确定是否具有抗虫性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.①代表叶绿素、②代表RNA、③代表ATP,下列有关说法正确的是(  )
A.①~③存在于所有植物细胞中B.植物细胞中没有①就不能产生③
C.没有③时,细胞仍能合成①D.叶绿体中含有DNA和②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题.
(1)你认为可以探究的问题有:
问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因分离定律.
问题2:控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因自由组合定律.
(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子.
②F1代个体进行自交;观察和统计F2的性状及比例
(3)实验结果:
①F1全部为高茎且豆荚饱满.
②F2的统计数据
表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
比例66%9%9%16%
(4)实验分析:
①F2中高茎:矮茎=3:1,豆荚饱满:豆荚不饱满=3:1;且有性状的重组现象(每对相对性状的分离比是3:1;且有性状的重组现象),所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将少量乳酸菌、硝化细菌、酵母菌在无菌条件下接种至下列①~⑥号培养皿中的固体培养基上,其他条件适宜,一段时间后能形成菌落的是(  )
A.①②③⑥B.①③④⑤C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A→B为PCR技术,利用的原理是DNA双链复制.
(2)②过程是通过热稳定DNA聚合酶或Taq酶催化完成的,①②过程循环n代需要2(2n-1)引物
(3)目的基因导入绵羊受体细胞常用的方法是显微注射法.通常要将外源基因转入绵羊受精卵中,原因是受精卵具有全能性,可使外源基因在相应组织表达.
(4)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:让害虫吞食转基因棉花的叶子,观察害虫的存活情况,以确定是否具有抗虫性状.

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