精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是(  )

A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

C

解析试题分析:如果①表示免疫分子,包括抗体和淋巴因子,故A正确。由图可知内环境稳态的调节有神经调节,体液调节和免疫调节,故B正确。寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑体温调节中枢,故C错误。若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节还受促甲状腺激素释放激素的调节,故D正确。
考点:本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

启动子、终止子、密码子的化学本质依次是
A.DNA、DNA、DNA         B.DNA、RNA、RNA
C.RNA、DNA、RNA         D.DNA、DNA、RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,能看作是进入内环境的是

A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中 
C.静脉滴注葡萄糖 D.血液中的氧进入组织细胞中 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生长素作用的叙述不正确的是

A.生长素是由色氨酸转化而来
B.生长素作用具有两重性,在顶端优势,根的向地性,无根豆芽的培养等均有体现
C.生长素类似物具有促进扦插枝条生根,控制性别分化和培育三倍体无籽西瓜等作用
D.植物尖端感光的实质是生长素在尖端进行了横向运输,其方式为主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是(     )

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA
B.由图可知此激素不是促甲状腺激素
C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成
D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一块退耕的农田因未及时补种树木,若干年后逐渐演变成了一片杂草丛生的灌木林,成为了一个相对稳定的生态系统。下列表达正确的是 ( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能

A.延缓叶片变黄
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了

A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是

A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应 T 淋巴细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

查看答案和解析>>

同步练习册答案