Question

下图表示某种群数量变化可能的四种情况（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请据图回答问题：

（1）若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率 。（增加，减小，不变）图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的 发生改变，从而可导致生物进化。

（2）若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄（处于最高营养级生物之一），当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 ，若扬子鳄种群数量得到一定程度的恢复，则流向该营养级其他种群的能量将会 ，原因是处于同一营养级生物的种间关系是 。

（3）若该种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为 （K1、K2、0），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 。

 

Answer 1

（1）不变 基因频率

（2）建立自然保护区（或就地保护） 减少 竞争

（3）K2 Ⅰ

【解析】

试题分析：

（1）对于J型增长曲线，每年的增长率是不变的；图中阴影部分表示环境阻力，使生物减少的数量，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化。

（2）建立自然保护区对该物种进行保护是最有效的措施；扬子鳄是最高营养级，数量增加后，流向该营养级其他物种的能量会减少，原因是处于同一营养级物种的种间关系是竞争。

（3）东亚飞蝗可破坏生产者，为维持该地区生态系统的稳定性，应控制其种群数量最少；丝状菌能造成蝗虫患病，干旱环境抑制丝状菌生长，蝗虫的环境容纳量会增大，即曲线I符合。

考点：本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。