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    最能表明一个细胞特殊功能的是（　　）
    A、细胞的大小
    B、细胞膜上蛋白质的数量和种类
    C、细胞膜的磷脂种类
    D、细胞核的大小
    考点：细胞膜的成分
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化后，不同细胞所含的细胞器种类和数量都不同，这也是人体内各种细胞之间功能差异的最主要表现．蛋白质为功能分子，不同细胞膜的结构主要在于蛋白质的不同．据此答题．
    解答： 解：A、很多同种细胞形状大小都很相似，很多不同种细胞也可能大小形状相似，不能作为功能差别判据，A错误；
    B、蛋白质为功能分子，细胞膜上蛋白质的数量和种类，最能体现细胞间功能差异，B正确；
    C、细胞膜的磷脂种类相同，无特异性，C错误；
    D、一般细胞都有且只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，很多同种细胞也存在细胞核大小差异，大小显然不能作为判据，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的结构和功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶，穿过透明带进入放射冠
    B、精、卵细胞的形成都是从动物初情期开始
    C、胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
    D、胚胎干细胞可以在体外培养时可以保持分裂而不分化的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于诱变育种的说法中不正确的是（　　）
    A、青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
    B、诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
    C、一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
    D、能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．以下有关基因工程应用的叙述，正确的是（　　）
    A、使用转基因马铃薯不会存在任何危险
    B、目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白
    C、马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞
    D、转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运（每种运转的方向用箭头表示，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（　　）
    A、a物质可能是氧气，b物质可能是Na+
    B、a物质可能是水，b物质可能是甘油
    C、a物质可能是水，b物质可能是氧气
    D、a物质可能是葡萄糖，b物质可能是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列都属于真核生物的一组是（　　）
    ①草履虫 ②衣藻 ③小球藻 ④颤藻 ⑤发菜 ⑥菠菜 ⑦灵芝 ⑧青霉 ⑨酵母菌 ⑩乳酸菌．
    A、①②⑥⑦⑧⑨
    B、①②③⑥⑦⑧⑨
    C、①②⑥⑦⑧⑨⑩
    D、①②⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是[
     
    ]．
    （2）A的名称是
     
    ，B的名称是
     

    （3）抗体的化学成分为
     
    ．当
     
    细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的
     
    细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （4）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[
     
    ]和[
     
    ]过程发挥免疫作用．
    （5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过[
     
    ]和[
     
    ]过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与
     
    特异性结合而被灭活，最后由
     
    清除．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：

    （1）由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于
     
    ．
    （2）激素丁是
     
    ，激素丙是
     
    ．
    （3）如果甲状腺激素的合成量过多时，图中①的含量变化趋势是
     
    ．这是一种
     
    调节机制．
    （4）激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2、图3、图4是图1中部分结构的放大，据图回答问题：
    （1）图1所示生物的细胞结构与硝化细菌细胞结构的最大不同为：
     

    （2）图1左侧图中的结构①～⑦中不应该出现的结构是[
     
    ]；图1右侧图中可能含有水溶性色素的结构是[
     
    ]；若图1右侧为洋葱根尖分生组织细胞，则不应具有的细胞结构为：[
     
    ][
     
    ][
     
    ]；图4中，结构15与图1左侧结构[
     
    ]的形成有关．
    （3）图2、图3、图4所示在结构上的主要共同点是
     
    ．图2、图3所示结构的名称分别是
     
    、
     
    ．图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有
     
    层．

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