A. | 丙、丁 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丁 | D. | 甲、乙 |
分析 分析曲线图:图示为过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰岛素,120分钟内血液中葡萄糖浓度的相对值变化曲线,实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素,血糖浓度降低;对照组没有服用阿司匹林,对其注射胰岛素后,血糖浓度没有显著降低,说明老鼠的细胞对胰岛素不敏感,但阿司匹林可使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性.据此答题.
解答 解:甲:注射阿司匹林后再注射胰岛素能使小鼠血糖浓度降低,但不能治疗老鼠的过度肥胖,甲错误;
乙:注射胰岛素使实验组老鼠的血糖在60分钟内明显下降,但对照组血糖浓度仍保持相对稳定,乙错误;
丙:对照组老鼠注射胰岛素后,血糖浓度没有显著降低,说明老鼠的细胞对胰岛素不敏感,使胰岛素不能有效发挥血糖调节作用,丙正确;
丁:本实验的单一变量为是否服用阿司匹林,实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素,血糖浓度降低;对照组没有服用阿司匹林,对其注射胰岛素后,血糖浓度没有显著降低,这说明阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性,使胰岛素得以降低血糖,丁正确.
故选:A.
点评 本题结合曲线图,考查人体血糖调节及相关的探究实验,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的生理作用;明确实验的目的,能正确区分实验的变量,同时能结合曲线图中的信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是( )
A.①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力
B.②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织
C.③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化
D.培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾,当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。新疆某地发生蝗灾时,邀请来一批养鸭户,把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上,达到很好的效果。下列有关叙述中错误的是( )
A.利用农药灭虫,农药对蝗虫起选择作用,生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的
B.利用鸭子消灭蝗虫,根本目的是调整生态系统能量流动关系,使能量更多地流向鸭子
C.利用鸭子消灭蝗虫,从生态系统的成分看,鸭子是次级消费者
D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益,而且还能减轻污染、保护其他生物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
发生火灾时,人们惊惶失措,争相走避,这时人体生理上可能出现的变化是
①肾上腺激素分泌增加 ②心跳、呼吸频率加强 ③高级神经中枢高度兴奋 ④机体耗氧量增加
A.只有一项正确 B.只有二项正确
C.只有三项正确 D.有四项正确
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖原沉积病贮积病是由于遗传性糖代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状。下图为人体糖代谢的部分途径。糖原沉积病I型是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。据图分析,下列说法正确的是( )
A.抑制葡萄糖激酶会制约糖原的合成,并未制约体内的细胞呼吸
B.以葡萄糖为底物,细胞呼吸过程会合成ATP,不需要ATP供能
C.血糖浓度低时,正常人体分泌胰岛素增加,使血糖浓度恢复到正常水平
D.给糖原沉积病I型患者注射胰岛高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 | |
B. | 当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变 | |
C. | 蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架 | |
D. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 生长激素 | C. | 生长素 | D. | 维生素D |
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