【题目】下图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题。
(1) 图中A.B.C合称为_______,约占人体体液的_____。
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图中______(填字母)增多,其结果将会引起组织水肿。
(3)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_________。
(4)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中________________能进入血液;________是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。
(5)维持内环境渗透压的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过________系统、________系统。体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过________系统、________系统。
【答案】 内环境 1/3 A 血液中CO2浓度比细胞中低 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素 消化 循环 循环 泌尿
【解析】分析题图:图示为胰腺组织局部结构模式图,其中A液为组织液,是组织细胞直接生存的环境;B液为血浆,是血细胞直接生存的环境;C液为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
(1)由以上分析可知,A、B、C液三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为内环境,约占人体体液的1/3。
(2) 若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,导致组织液中渗透压高于血浆渗透压,血浆中的水分大量进入组织液引起组织会引起水肿,即图中A液增多。
(3)CO2进入组织细胞的方式为自由扩散,需从高浓度到低浓度,因此CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血液中CO2浓度比细胞中低。
(4)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,进入消化道;胰岛素和胰高血糖素是内分泌腺分泌的,直接进入血液,胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。
(5) Na+和C1-绝大部分都来自于我们的食物和水在消化道易化运输进入人体内环境,葡萄糖来自于小肠上皮细胞消化了多糖分解为葡糖后主动运输进入内环境,氨基酸也是绝大部分通过小肠上皮细胞消化蛋白质主动运输氨基酸进入内环境。因此维持内环境渗透压的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统和循环系统。人体的新陈代谢所产生的废物,如尿素,通过血液循环运输到肾脏后形成尿液,经泌尿系统从内环境排出体外。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某外伤病人,会讲话,会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位是:
A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢 D.运动中枢
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示物质进出细胞有关的图象或曲线。下列有关叙述错误的是
A. 图甲与图丙代表的运输方式相同
B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式
C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响
D. 抗体和唾液淀粉酶的释放方式均与戊图代表的方式相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是___________,⑤过程进行的场所是______________。③⑥⑦代表的物质分别是 ___________、__________、 __________ 。
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为 __________ 。某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患 _________。
(3)能够降低血糖的激素是 __________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质.下列有关说法错误的是( )
A.①②③在细胞膜上都不是静止的
B.细胞识别与①有关
C.②在细胞膜上的分布是不均匀的
D.③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA分子的基本组成单位——脱氧核苷酸中含有( )
A. 核糖、磷酸、碱基 B. 脱氧核糖、磷酸、碱基
C. 葡萄糖、磷酸、碱基 D. 核糖、磷酸、腺苷
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