A、①和②所示的过程都需要能量和载体 |
B、蔗糖进入细胞与过程③有直接关系 |
C、②过程体现了细胞膜的功能特点 |
D、葡萄糖进入细胞只能通过②完成 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛B细胞中mRNA的种类与人体的其他细胞大部分相同,少数不同 |
B、过程1与过程2均需要蛋白酶的参与 |
C、此过程将导致内质网的膜面积有所减少,高尔基体膜的面积有所增加 |
D、胰岛素在人体血液中含量很低,仅作为信息物质而发挥调节作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两条染色单体均含15N |
B、一条染色单体含15N,另一条染色单体含14N而不含15N |
C、两条染色单体均不含15N |
D、一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑥⑦ | B、④⑤⑥⑧ |
C、①③⑤⑥ | D、①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个细菌只是细胞层次 |
B、高等动物和高等植物都具有器官和系统 |
C、构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性 |
D、一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C、生物体的性状完全由基因控制 |
D、根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验目的 | 实验材料 | 实验试剂 |
A 探究生物组织中的还原糖 | 柑橘组织样液 | 斐林试剂 |
B 用高倍显微镜观察叶绿体 | 菠菜叶 | 健那绿、清水 |
C通过模拟实验探究膜的透性 | 猪的膀胱膜 | 质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
D探究温度对酶活性的影响 | 3%过氧化氢溶液 | 过氧化氢酶溶液 |
A、探究生物组织中的还原糖 |
B、用高倍显微镜观察叶绿体 |
C、通过模拟实验探究膜的透性 |
D、探究温度对酶活性的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林中的鸟类有垂直分层现象,这种现象主要与温度有关 |
B、人类活动往往会使群落演替按照自然演替的速度和方向进行 |
C、在人工生态系统中,增加或延长食物链将破坏生态系统的稳定性 |
D、我国利用人工授精、组织培养和胚胎移植等技术保护生物多样性已取得可喜成绩 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com