研究小组在环境温度为25℃其它条件均适宜时，测得某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光后（完全黑暗）释放CO２的速率（实验一），绘制曲线图甲；为研究环境因素对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们继续设计并完成实验二（图乙），图乙是在光照充足且适宜的条件下将植株放在特殊的装置内，测得的数据（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量），回答下列问题：
(1)CO２进入叶肉细胞被固定的场所是____________。
(2)该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中____________的面积表示，其中图形B的面积表示____________。若提高温度、降低光照，则图形____________（填“A”或“B”）的面积变小。
(3)实验二的实验目的是：____________，据图分析该植物在该光照条件下，30℃时光合作用合成的有机物____________（大于、小于或等于）25℃时合成的有机物量。
（1）叶绿体基质(1分）（2）A+B(2分） 呼吸作用释放出的CO2量(2分）A (2分）（3）探究温度对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响(2分）大于(2分）
解析试题分析：图甲反应了遮光前后植物吸收或释放CO2速率变化,(1)二氧化碳固定的场所是在叶绿体基质中;(2)实际光合作用=净光合作用+呼吸作用,所以由图甲可知,A是净光合作用,B是呼吸作用,该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中A+B的面积表示,其中图形B的面积表示呼吸作用释放出的二氧化碳的量,若提高温度、降低光照，则光合作用减弱，呼吸作用加强，因此A的面积将变小；（3）实验二的目的是探究温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响，30度时，由图乙可知，30度时光合作用合成的有机物为6.5，25度时合成的有机物为小于6，因此30时光合作用合成的有机物大于25时合成的有机物量。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用等的相关知识，意在考查考生对光合作用和呼吸作用基本知识的掌握，考查识图能力和获取信息的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：
（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，营养物质包括水、 和小分子有机物；激素包括 和 两类植物激素。
（2）此过程依据的原理是 。A和B阶段主要进行的分裂方式是 ，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞 等。
（3）A阶段是 形成愈伤组织的过程，此过程不需要光照，而B阶段需要光照，原因是 。
（4）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因 的结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
佛山是岭南水乡，遍布2800多条河涌，但其中大部分存在不同程度的污染。
(1)上世纪80年代初大多数河涌仍能保持清澈，但随着污水排放增多，河涌的生态平衡遭到破坏，这说明____________是有限的。
(2)学生科技实践小组在某河涌上设置了3个监测点，相关水质指标检测结果如下图所示。判断____________号监测点的水华现象最严重，依据是____________。被污染水体的溶氧量都偏低，这主要是由于微生物的____________。
(3)从监测点取水样，制作____________，在显微镜下观察藻类。调查发现，污染越严重的水样藻类的种类越少，这是在____________水平上进行的研究。
(4)治理河涌水华，可利用____________等关系，向水体引入植食性鱼类和大型挺水植物。经生态修复后，河涌中生物____________将会升高。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
茶叶中富含茶多酚，具有很好的保健作用。某研究小组以绿茶为材料，探究绿茶提取物对糖尿病大鼠餐后血糖浓度的影响。
(1)完善以下实验步骤：
①选取____________，随机分为A、B两组，每组3只。
②A组大鼠灌胃适量的绿茶提取物和淀粉，B组大鼠灌胃____________。
③断食一定时间后，A、B组灌胃适量的淀粉，分别在Oh、1h后测定____________。
(2)设计一个表格，以记录实验结果。
(3)分析与讨论：
①每组实验至少需3只大鼠，其目的是____________。
②实验结果表明，绿茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖浓度。小组继续设计实验进行研究，发现绿茶提取物不能改变胰岛素水平，而能显著抑制淀粉酶活性，这些研究的目的是探究____________。
③右图是加了绿茶提取物后，淀粉酶催化淀粉分解的曲线，请在图中用虚线表示未加绿茶提取物时的分解曲线。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
玉米(2N＝20)是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序。已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)，试根据下图分析回答下列问题：
图1 图2
(1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循__________定律。欲将甲、乙杂交， 其具体做法是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为 ________，丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是________。
(3)已知玉米的高秆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图1中的程序得到F2后，对植株进行________处理，选出表现型为________的植株，通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。
(4) 科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现：易感病植株存活率是1/2; 高秆植株存活率是2/3；其他性状的植株存活率是1。据此得出图1中F2成熟植株表现型有________种，比例为________(不论顺序)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（一）很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因（抗虫基因）转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代．美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。
（1）获得该抗虫基因的途径除了从该细菌中直接分离得到外，还可以 。完成①过程必须使用的工具有 、 和 ，在进行②过程时，培养基中除必须的营养物质外，还必须保证 环境，同时必须加入的激素有 、 。
（2）若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的 再包裹合适的 等。
（3）检测抗虫玉米是否具有抗虫性状时，采用的方法是 。
（4）试管苗培育成功的理论基础是 。
（二）下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度（表1）和获胜的三位竞跑运动员所需的大约氧气量（表2）。
表1
| 时间（分） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 血液中乳酸浓度（mg/cm2） | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
| 赛事（米） | 最高速度（km/h） | 赛事中吸收的氧气量（升） | 赛事中需要的氧气量（升） |
| 100 | 37 | 0.5 | 10 |
| 1500 | 25 | 18 | 36 |
| 10000 | 21.5 | 132 | 150 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾（有袋类肉食动物，主要以地面小动物如蛇、兔等为食）等动物。
（1）草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落？___________________。
(2）设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ，且能量以食物链平均分配。此时，若当蛇灭绝后，鹰所获能量大约为蛇灭绝前的_________________倍。（能量传递效率按10%计算，结果保留1位小数）
(3）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将________________（填偏大、偏小或不受影响）
(4）为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在某沙漠中建立了3个实验区，统计如下表。请补充填写表格内“________”处内容，通过实验，得出的结论是 ______________。
 数 组 量 别 类群 | 对照组 处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存 | 实验组Ⅰ 处理方法：移走的所有的啮齿动物，并围栏 | 实验组Ⅱ 处理方法：_______ ____________。 |
| 蚂蚁群 | 318群 | 543群 | |
| 啮齿动物 | 122只 | | 144只 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题。
(1)肝脏研磨液可以用________来代替。除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量(答出主要两点)？________________________________________________。
(2)若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体操作）______________。
(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？ ，请说明理由___________________。
(4)酶的化学本质是________。
Ⅱ．低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。
| 组别 | 处理 | 培养温度/℃ |  |
| 1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
| 2 | ① | ② | 9.4 |
| 3 | 0.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
| 4 | 1.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
| 5 | 1.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
| 6 | 2.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
| 7 | 2.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
| 8 | 3.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮杆基因，T为抗白粉病基因，R为抗矮黄病基因，均为显性，d为高杆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。
甲 乙 丙
(1)普通小麦为六倍体，染色体数是42条，若每个染色体组包含的染色体数相同，则小麦的一个染色体组含有________条染色体。
(2)乙品系的变异类型是________，丙品系的变异类型是________。
(3)抗白粉病基因控制蛋白质合成的翻译阶段，________沿着________移动，氨基酸相继地加到延伸中的肽链上。
(4)甲和丙杂交得到F1，若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，将随机移向细胞的任何一极，F1产生的配子中DdR占________(用分数表示)。
(5)甲和乙杂交，得到的F1中矮杆抗白粉病植株再与丙杂交，后代基因型有________种(只考虑图中的有关基因)。
(6)甲和乙杂交得到F1，请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图(假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因，请画在下面的虚线框内)。
细胞分裂图
(7)若把甲和乙杂交得到的 F1基因型看作DdTt，请用遗传图解和必要的文字表示F1经单倍体育种得到矮杆抗白粉病纯合子的过程。(请写在下面的虚线框内)
遗传图解
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