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    （2010•卢湾区一模）如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（ ）

    A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同

    B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸

    C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同

    D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生速率的变化，结果见如图

    （1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸．该实验还可以通过检测O2的浓度变化来计算呼吸速率．
    （2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度
    ?记录实验数据并计算ΧΟ2的生成速率．为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）．
    a选取果实应成熟度应一致，b．每个温度条件下至少有3个平行重复实验．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省百校联考高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•广东月考）糖原累积病的发病原因是肝细胞和肌细胞的溶酶体缺乏一种分解糖原的酶，最终导致溶酶体破裂．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．肝细胞、肌细胞都可将糖原水解为葡萄糖

    B．被溶酶体分解的产物可被细胞再利用

    C．溶酶体酶释放出来会破坏细胞结构

    D．溶酶体可杀死侵入细胞的病毒或病菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•佛山二模）参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 （ ）

    A．肽键数目减少了8个

    B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基

    C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在﹣R（侧链基团）上

    D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•衡水校级模拟）酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是（ ）

    A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件

    B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件

    C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色

    D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•怀化三模）乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体．当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应．图甲是α﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α﹣银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．

    请分析回答：

    （1）图甲中细胞①的名称是 ，物质A是 ，细胞③通过 过程产生细胞④⑤．

    （2）在图甲的①～⑤细胞中，不能识别α﹣银环蛇毒的细胞代号是 （填代号）

    （3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有 ．

    （4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是 ．由图乙可知，α﹣银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α﹣银环蛇毒代替乙酰胆碱与 结合，阻碍兴奋的传递．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•山东）如图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（ ）

    A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液

    B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡

    C．Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNA

    D．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人类的X染色体上的有一个色觉基因（A），能编码两种光受体蛋白：吸收红光的受体蛋白和吸收绿光的受体蛋白；在7号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因（D），这三种光受体蛋白分别在三种感光细胞中表达，当一定波长的光线照射到视网膜时，这三种感光细胞分别产生不同程度的兴奋，然后通过视神经传至视觉中枢，即可产生某种色觉．当A基因突变为隐性基因a时，人不能分辨红色和绿色；当D基因突变为隐性基因d时，人不能分辨蓝色；当D基因和A基因都发生突变时，此人即为全色盲．
    （1）对三种感光细胞来说，不同波长的光作为刺激，能引起其膜电位变化，导致感光细胞内的一系列生理反应．
    （2）D，d基因和A，a基因的遗传遵循自由组合定律，当夫妇双方的基因型为DdXAXa和DdXAY时，他们生一个全色盲孩子的概率是$\frac{1}{16}$．
    （3）X染色体上还有一个编码凝血因子Ⅸ的基因（H），该基因突变为隐性基因h时，凝血因子Ⅸ失去活性，从而引起血液无法凝固，这是一种血友病，称为血友病B；以下是B．Rath在1938年调查的一个家系的系谱图（2号在调查时已经死亡，且只知道其为血友病B患者，不知其是否为红绿色盲患者）：
    分析系谱图可知，Ⅱ代3号个体在形成生殖细胞时，两条X染色体一定发生了交叉互换．若2号只为血友病B患者，则3号的基因型是XHaXhA，在这种情况下，若3号再生一个男孩，只患一种病的可能性比两病兼患的可能性要大（填“大”或“小”或“一样大”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图1乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题：

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择图1甲中的b区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图1乙中细胞A、B、C、D：B→A→D→C，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体．
    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是细胞已经死亡．
    （3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的．
    （4）观察细胞质壁分离时可选择图甲中的d区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质不（填“会”或“不”）发生改变．
    （5）若该植物根尖分生区细胞核中一个DNA分子的一条链中，$\frac{（G+T）}{（A+C）}$=2，$\frac{（A+T）}{（G+C）}$=0.5，则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为：0.5和0.5．假设具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果进行连续复制，则在第2次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为120．
    （6）图2为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（○代表着丝点）．
    a、请在如图右侧画出该图减数第一次分裂后期染色体分配的各种可能组成示意图（无互换）．

    b、根据你画出的染色体各种组成图，写出该图可能形成配子的基因型．ABD、abd或AbD、aBd．

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