A. | 一个蛋白质分子只含一条多肽链 | |
B. | ①过程发生脱水缩合 | |
C. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
D. | 蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性 |
分析 根据题意和图示分析可知:a是组成氨基酸的基本元素包括C、H、O、N;b是氨基酸,c是肽键①过程为脱水缩合.氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数;氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体,蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,其根本原因是DNA分子的多样性.
解答 解:A、一个蛋白质分子可由一条多肽链构成,也可由两条或多条肽链构成,A错误;
B、①过程是氨基酸在核糖体中,通过脱水缩合形成多肽,B正确;
C、多肽中B的数目不等于C的数目,肽键数=氨基酸数-肽链数,C错误;
D、结构决定功能,蛋白质结构的多样性导致蛋白质功能的多样性,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点蛋白质的组成元素,蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物(理)卷(解析版) 题型:选择题
基因的自由组合定律中,自由组合是指( )
A.两亲本间不同基因的组合
B.带有不同基因的雌雄配子的组合
C.等位基因的自由组合
D.非同源染色体上非等位基因的自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 | |
C. | 用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 实验的中离心的目的是将噬菌体和大肠杆菌分离开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素被CX和C1水解成葡萄糖 | |
B. | 泡菜的制作中清水与盐的比例与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4:1 | |
C. | 植物组织培养时所用的MS培养基都需要添加植物激素 | |
D. | 花药离体培养获得花粉植株时常选用双核期的花粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a肯定含有S元素 | B. | 多肽中b的数目等于c的数目 | ||
C. | d表示氨基酸的多样性 | D. | ①过程有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上三种细胞内遗传物质都在染色体上 | |
B. | a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构 | |
C. | 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 | |
D. | a、b细胞最根本的区别是有无成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 脂肪 | CO2 | 葡萄糖 | 蛋白质 |
试剂 | 苏丹Ⅲ染液 | 酸性的重铬酸钾溶液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
水浴加热 | 不加热 | 不加热 | 加热 | 不加热 |
观察 | 显微镜观察 | 直接观察 | 直接观察 | 直接观察 |
现象 | 红色 | 灰绿色 | 砖红色 | 紫色 |
A. | 脂肪,CO2 | B. | CO2,蛋白质 | C. | 脂肪,葡萄糖 | D. | 葡萄糖,蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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