探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。有关实验的分析和评价,正确的是
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 |
B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 |
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 |
D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下图有关工具酶功能的叙述,不正确的是
A.切断a处的酶可为限制性核酸内切酶 |
B.连接a处的酶可为DNA连接酶 |
C.切断b处的酶可为解旋酶 |
D.切断c处的酶可为限制性核酸内切酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是
A.红眼对白眼是显性 |
B.眼色遗传符合分离定律 |
C.眼色和性别表现自由组合 |
D.红眼和白眼基因位于X染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 |
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 |
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )
A.突触前膜与后膜之间有间隙 |
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 |
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 |
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )
A.生命活动都离不开细胞 |
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 |
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
大肠杆菌在繁殖时,细胞内钾离子的浓度是培养液的3000倍。如果在培养液中加入一种叫箭毒的药物,大肠杆菌细胞内钾离子的浓度会立即下降。这种药物很可能(箭毒不会杀死细胞)( )
A.使细胞膜的选择透过性变成全透性 |
B.抑制膜上载体的活动 |
C.加快细胞膜的流动 |
D.使载体的运动方向发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程未体现生物膜信息交流功能的是
A.高浓度蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 |
B.抗原刺激引发记忆B细胞增殖分化为浆细胞 |
C.胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖 |
D.神经末梢兴奋引起突触小泡释放化学物质 |
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