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我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被某些领导硬性要求种植了属于乔木的杨树作为防护林带.生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”.其失败的原因主要是违背了(  )
A、物种多样性原理
B、协调与平衡原理
C、系统整体性原理
D、物质循环再生原理
考点:生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:生态工程所遵循的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答: 解:在进行生态工程建设时,生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题呢之一.杨树不适宜栽种在少雨的地方,这种做法违背了协调与平衡原理.
故选:B.
点评:本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程依据的生态学原理,能理论联系实际,运用所学的知识解释“灰色长城”形成的原因,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答问题:([]中填图中序号,横线上填名称)
(1)如果此细胞为叶肉细胞,它与人体的肝脏细胞共有的细胞器有
 
.(用图中字母表示).
(2)如果此细胞为根毛细胞,可以通过
 
  的方式吸收土壤中的矿质离子,与此生理过程有关的细胞器是核糖体和[
 
]
 
.土壤溶液中的离子有些能被根毛细胞吸收,有些不能被吸收,原因是根毛细胞的细胞膜具有
 
性.
(3)蓝藻细胞与图中细胞的最主要区别是蓝藻细胞
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有如图所示的四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光,为正确控制变量,则应选用的实验组合是(  )
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是(  )
A、图①与图②时期细胞内染色体数目相等
B、若按分裂的先后顺序排列,应为 ①→④→③→②
C、②图中可见赤道板正向四周扩展成细胞壁
D、图③时期细胞内染色单体数目与核DNA分子数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的真核细胞中三个细胞器可以依次被喻为细胞中的(  )
A、“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”、“遗传信息库”
B、“动力工厂”、“生产蛋白质的机器”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”
C、“动力工厂”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”、“生产蛋白质的机器”
D、“养料制造车间”、“脂质合成车间”、“消化车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,没有以核膜为界限的细胞核的是(  )
A、蓝藻B、口腔上皮细胞
C、酵母菌D、叶表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的红细胞和精子的寿命都比较短,这一事实体现了(  )
A、环境因素的影响
B、功能对寿命的决定
C、核、质的相互依存关系
D、遗传因素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是(  )
A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B、最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P
C、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、组成a、b、c的基本单位相同
B、a、b、c中都有非编码区和编码区
C、若利用某药物阻止a基因的表达,则b、c也不能表达
D、a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

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