分析 1、胚胎干细胞的特征:具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
2、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;
④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;
⑤随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
3、图中A表示内细胞团细胞,将来发育成胎儿的各种组织,B表示滋养层细胞,将来发育成胎膜和胎盘.
解答 解:(1)如图中,从早期胚胎中分离并进行培养的是A内细胞团细胞,该细胞与发育成患者的受精卵相比都具有全能性,且都能自我更新.故选:CD.
(2)图中,进行核移植操作需要显微镜、持卵管、注射器,不需要限制酶.故选:ABC.
(3)Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足;Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛素受体基因缺陷.将用如图方法获得的胰岛细胞移植入患者体内,可以治疗患者.据此判断此患者患的是Ⅰ型糖尿病.
(4)形成胰岛素的过程中,furin酶能识别并切除相关氨基酸序列,由此推测,该酶的功能更接近于限制酶.故选:C.
(5)欲使胰岛素基因的表达产物在新的B细胞中能被加工,产生生物活性,正确的操作是使胰岛素基因的表达产物中含furin酶切位点.故选:C.
故答案为:
(1)A CD
(2)ABC
(3)Ⅰ
(4)C
(5)C
点评 本题结合图示,考查胚胎工程和基因工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程的理论基础及相关技术,识记基因工程的基本工具,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是染色体的主要载体 | B. | 基因的基本单位是氨基酸 | ||
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因是有遗传效应的染色体片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶 | B. | RNA聚合酶 | C. | DNA聚合酶 | D. | 限制酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
突变基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
碱基变化 | C-CG | C-T | CTT-C |
蛋白质差异 | 分子结构无差异 | 氨基酸的差异数 (?) | 长度有明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MII期卵母细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质 | |
B. | MII期卵母细胞体积比较大,操作起来相对容易 | |
C. | 可以把供体细胞直接注入去核的卵母细胞中 | |
D. | MII期卵母细胞对克隆动物的遗传特性没有任何影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用 | |
B. | 生物圈是地球表面不连续的一个薄层 | |
C. | 生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子 | |
D. | 生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境 |
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