精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.如图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图;图2中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值.

(1)根据图1回答问题:
①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,水草属于沉水植物,这一现象体现了群落具有垂直结构.
②与香莲竞争最激烈的生物是芦苇;人占有3个营养级.
③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是次生演替.
④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是先增后减.
(2)若图2中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为c1÷(a1+b1+c1+d1)(用字母表示).c2表示什么含义?流入第三营养级的能量.

分析 香莲和芦蒿和藻类均为竞争关系,但香莲和芦蒿都属于挺水植物,生活于同一生态位,因此它们的竞争关系最激烈;分析图可知,人位于多条食物链中,共占有3个营养级,人工池塘中其群落演替类型应为次生演替;如果池塘鱼类大量死亡,池塘中分解者的数量先增加,当分解者增加到一定数量时,由于生存环境限制及种内斗争的加剧,导致分解者的数量又减少,最后趋于稳定.

解答 解:(1)①人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,体现了群落具有垂直结构.生物群落中群落的垂直结构就是指分层现象,植物分层现象能够充分利用光照等环境资源.
②香莲和芦蒿都属于挺水植物,生活于同一生态位,因此它们的竞争关系最激烈.人在不同的食物链中分别占有第二、三、四营养级,所以共有3个营养级.
③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,该演替是在原生物群落的基础上进行的演替,故为次生演替.
④如果池塘鱼类大量死亡,池塘中分解者的数量先增加,当分解者增加到一定数量时,由于生存环境限制及种内斗争的加剧,导致分解者的数量又减少,最后趋于稳定.
(2)能量传递效率等于同化量与上一营养级所含能量的比值.藻类的总能量为a1+b1+c1+d1,由于c1=a2+b2+c2+d2,所以鲢鱼同化的能量为c1,所以从藻类到鲢鱼的能量传递效率为c1÷(a1+b1+c1+d1).c2应表示流入第三营养级的能量.
故答案为:
(1)①垂直     ②芦苇   3      ③次生演替     ④先增后减
(2)c1÷(a1+b1+c1+d1)[或(a2+b2+c2+d2)÷(a1+b1+c1+d1)]
流入第三营养级的能量(或者第三营养级的同化量)

点评 本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动,关键是要求学生弄清各知识点的真正含义及运用它们解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用
B.有线粒体的细胞一定不能进行厌氧呼吸
C.没有核糖体的细胞一定不能合成蛋白质
D.有溶酶体的细胞一定是动物细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于生物遗传方面的叙述,正确的是(  )
A.原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔遗传定律
B.基因都是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
C.某双链DNA分子含n个碱基对,T为m个,其复制3次共需G为7(n-m)个
D.若某生物精原细胞含有n对等位基因,则其产生的配子的基因型种类为2n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”的过程,叙述错误的是(  )
A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行
B.②过程可发生于需氧呼吸第二阶段,也可发生于厌氧呼吸第二阶段
C.②过程可产生[H],也可消耗[H]
D.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面关于DNA分子结构的叙述中,错误的是(  )
A.每个双链DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
B.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
C.每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
D.若某双链DNA分子片段中有40个胞嘧啶,则一定有40个鸟嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲、乙分别表示某植物体内的两种生理过程,图丙表示在CO2充足的条件下,该植物光合速率(mgCO2.cm-2.h-1)与光照强度、温度的关系.请据图回答下列有关的问题:

(1)图甲中的物质a是[H],图乙中产生大量[H]的阶段是B(填图中字母).对图甲的中色素进行分离时,所用的试剂是层析液,在研磨时,由于操作失误未加CaCO3,在滤纸条上色素带出现的情况是滤纸条上缺少了叶绿素a和叶绿素b色素带.
(2)若某植物体的根尖细胞通过图乙过程产生的1分子CO2,进入同一植物的叶肉细胞中被利用(如图甲),则在这一过程中该CO2分子至少通过6层生物膜.
(3)图乙中产生大量ATP的场所是线粒体内膜;请结合教材知识再写出一种(除图乙外)能产生CO2的细胞呼吸方式的总反应式:
(4)在图丙中,当温度为10℃时,如果将光照强度由 4klx瞬时提高至 8klx,此时该植物叶绿体内的C3含量将基本不变(填“升高”、“降低”或“基本不变”).
(5)若温度为20℃时,该植物的呼吸速率为a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,则该植物在温度为20℃、光照强度为 8klx条件下放置11小时后每平方厘米的叶片光合作用制造的葡萄糖量为30mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:

(1)图甲所示的细胞分裂后形成的细胞名称为次级精母细胞.
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,细胞内有4个DNA分子.
(3)图甲所示细胞分裂过程中,M与N或M与n的自由组合发生在减数第一次分裂后期.
(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在图丙中画出与之同时形成的,另一种类型的生殖细胞的示意图,并标出相应的基因.
(5)对该基因型个体进行测交,其后代理论上出现4种基因型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某患者能看懂文字,听懂别人的讲话,但自己却不会讲话.该患者大脑皮层的受损区域是图中的(  )
A.W区B.V区C.H区D.S区

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作.
(1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是果胶和蒸馏水.制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4琼脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液.为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行梯度稀释,用稀释涂布法接种于固体培养基上.接种后的培养基倒置状态放入培养箱.

查看答案和解析>>

同步练习册答案